zhiestZAlm
18.03.2023 16:16

Задание №1. А - Прочитав внимательно характеристику эксперимента, представленную ниже, определите: 1-зависимую переменную
В научной лаборатории шла работа над экспериментом: необходимо было проверить, за какой промежуток времени у растений появятся новые корни, если одни поливать стимуляторами роста, а другие нет.
Б - Составьте план наблюдения за погодой.
1………………..
2……………
3………………..
В - Выберите из представленных правил техники безопасности, те которые пригодятся вам при работе с химическими препаратами
1.не трогайте оголенные провода
2.наденьте защитные очки
3. нагревайте пробирку равномерно и не направляйте в сторону соседа по парте
4.для того чтобы определить запах какого-то вещества одной рукой подгоняйте к себе запах из сосуда
5.не включайте станок без разрешения мастера.
Задание №2. Сопоставьте единицу измерения и величину, которую ей измеряют. Подобрав к каждой величине, только одну единицу измерения
1.-секунда
А.время 2.- ампер
Б.сила тока 3.-килограм
4.-моль
5.-метр
6-кельвин
Задание№3.
А - Охарактеризуйте, какие процессы соответствуют данным датам.
А) - 23 сентября
Б - Выполните схему «Круговорот воды в природе»
Задание№4. Соотнесите между собой гипотезы происхождения жизни на земле и их характеристику.
1. жизнь была занесена на планету из космоса
А) креационизм 2. жизнь возникла в результате влияния
сверхъестественной силы
3.жизнь возникла в результате влияния божественной силы
4.жизнь существовала всегда и не появлялась из неоткуда.
Задание №5.
А)К какому типу карт относится ниже представленная вам карта
Б) Какие виды условных знаков можно встретить на данной карте
В) Определите, используя данную карту, какие полезные ископаемые получили наибольшее распространение на западе Казахстана


Задание №1. А - Прочитав внимательно характеристику эксперимента, представленную ниже, определите: 1

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
1234567890847
23.08.2022 19:10

к категории 1 в Московской области относится всем известный бурый медведь: до начала 19 века этот вид обитал повсеместно на нынешней территории региона, однако сейчас встречается лишь в Можайском, Талдомском районах и в Шаховской. Именно на западе Можайского и Талдомского районов, а также в госкомплексе «Завидово» были замечены берлоги. Охота на медведя в Подмосковье запрещена.

Крапчатый суслик – еще одно редчайшее животное Подмосковья первой категории редкости. Встречается в Каширском районе в окрестностях деревни Злобино. Поселения суслика в Московской области сохранились лишь на склонах балок и в поймах речных долин, на суходольных или сухих пойменных лугах с элементами степной растительности. В Подмосковье были выявлены случаи раскапывания нор собаками, а также уничтожение животных местными жителями путем «выливания» зверьков из нор. В связи с этим с целью обеспечения сохранения этого вида среди местных жителей проводится агитационная работа.

Категорию 0 в действующем издании Красной книги имеет и черный аист. Его гнездование в последний раз было установлено в 20-х годах века, с тех пор в Подмосковье отмечались лишь одиночные птицы. Однако в июне 2017 года после векового отсутствия в Московской области была обнаружена пара черных аистов на западе региона, у них даже появился птенец.

Среди краснокнижных растений – известные многим пижма щитковая, василек сумской, астра ромашковая, колокольчик сибирский. Редчайшее растение – жимолость голубая, которая имеет первую категорию редкости. Этот кустарник встречается рассеянно, единичными особями и лишь на севере Дмитровского района.

А КАК СОХРАНИТЬ ЖИЗНИ ЖИВОТНЫХ, КОТОРЫМ ГРОЗИТ ИСЧЕЗНОВЕНИЕ?

Думаю, первое-прекратить и запретить истребление таких животных. И тут все средства должны быть использованы-занести в Красную книгу, объявить мораторий на охоту, запретить убийство, того или иного вида животного, уголовное наказание со сроком, который заставит задуматься браконьеров. Второе, создать заповедники для разведения и размножения исчезающего вида, вплоть до разведения в искусственных условиях, воспитания, адаптации и выпуска в живую природу. Третье-прекратить хозяйственную деятельность человека, которая несет ущерб животному миру, ареалу обитания животного. Вроде не так уж много условий, но алчность человека берет верх. И животные исчезают, наш мир становится беднее. Есть, конечно, энтузиасты, хотелось бы, чтобы их усилия имели положительный результат.

0,0(0 оценок)
Ответ:
nerminramazano
15.05.2022 03:55
У подростка есть права такие как: имеет право распоряжаться своими денежными средствами (стипендия, заработок или другие доходы); пользоваться всеми правами авторов произведений искусства, науки, литературы или изобретения; вкладывать деньги на счета в банке, и распоряжаться ими по собственному усмотрению. Они позволяют вести подростку более самостоятельный образ жизни(зарабатывать первые деньги),но из под родительского контроля действия несовершеннлетнего не выходят. Так же подросток имеет право с 14 лет подать в суд,чобы защитить свои права.Все без исключения имеют право на бесплатное образование. Из всего этого следует,чем страше становится ребенок,тем круг его прав расширяется, всё начинает переходить в стадию взросления,самостоятельности.РОдители в свою очередь подтроску, как морально, так и материально.!
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота