Выберите 1 вариант ответа:
1. Социальное государство - это?
1) государство, где право верховенно
2) государство, где власть принадлежит народу
3) государство, которое обеспечивает достойный уровень жизни
4) государство, которое сохраняет культуру
2. Что относится к социальным правам?
1) право на жизнь
2) право на труд
3) право на наследство
4) право на политические собрания граждан
3. Что относится к мерам социального государства ?
1) обеспечение законности
2) гарантия свободы предпринимательства
3) установление минимального размера оплаты труда
4) защита рыночных отношений
4. Верны ли суждения?
А. Социальное государство призвано охранять труд и здоровье людей, поддерживать институт семьи, материнства, отцовства и детства.
Б. Все современные государства являются социальными.
1) верно А
2) верно Б
3) верны оба суждения
4) оба неверны
5. Что НЕ относится к праву на социальное обеспечение?
1)выплата пенсий
2)развитие системы социального страхования
3)выплата пособий
4)обязательная выдача жилища

Моя школа в начале 21 века наполнена компьютерами, да и дома мы готовим домашние задания, не глядя в учебник, а смотря на экран компьютера, ведь в нём можно найти подсказку на задачу или вопрос учителя и ещё множество ответов на наши вопросы, поэтому могу сказать, что школа в начале 21 века  - это школа с компьютерами, без которых нам не обойтись. Но вот учителя учат нас и воспитывают, как и учителя раньше ,  мы также пользуемся и учебниками, пишем в тетрадях и на доске. Но что мы увидим в школе в конце 21 века,там мы не увидим никого в школьной форме, будет считаться, что она мешает самовыражению, урок физкультуры стал похож на гимнастику, все очень ловкие и смелые, висят на брусьях, прыгают по бревну.На уроках труда собирают вездеход или небольшого робота, девочки пеленают роботов-младенцев. А повсюду в школе мы видим роботов, электронные доски в каждом классе , а у ребят электронные тетрадки , в которых надо печатать на клавишах, школьники совершают экскурсии по всему земному шару и по солнечной системе. Роботы заменяют учителей в случае их болезни никто не удивляется, если вместо Ильи Ивановича въезжает в класс робот на колёсиках. Ребята шефствуют над приютами для кошек и собак их кормить и гуляют с ними. Дело в том,что все на Земле очень любят животных, а дикие олени и зайцы разгуливают прямо по городу.Про образование ещё можно сказать, что все будут обязаны получить минимум обязательных знаний, а остальное будет учить ученик по желанию. Школа будет настоящим вторым домом для ребят.

В жизни каждого ребенка наступает период, когда он впервые задается вопросом: «Кто я? Чего я хочу от жизни? Кем я хочу стать?». Вопросы растут в геометрической прогрессии, и в жизни наступает время поиска ответов. За короткий отрезок времени – с 11-ти до 16-ти лет ребенок делает огромный шаг в развитии и становится подростком. В это время кардинально меняется не только психика подростка, но и его гормональное и физическое состояние. Подросток становится уязвимым и без должной поддержки не в состоянии справиться со становлением своей личности самостоятельно. Начинается период внутренних конфликтов с самим собой, спутниками которых является частая смена настроения, поиск новых друзей и увлечений, а также появление агрессии. В этот период начинаются проблемы подростков с родителями. Причиной этого являются такие внутренние противоречия ребенка: подросток считает себя взрослым, хотя по своим реальным силам еще остается ребенком. Главное противоречие здесь кроется в формуле: «я взрослый, поэтому другим взрослым я не доверяю»; ребенок отстаивает свое право на роль уникальной и неповторимой личности, и тут же стремится «быть как все»; подросток стремится принадлежать к той или иной социальной группе и быть её полноправным членом. Однако подростковые группы – самые закрытые и новичкам туда почти не попасть. Отсюда начинает свое развитие одиночество подростка и трудности в общении со сверстниками и социальным окружением.