Чому важко зберігати працездатність до навчання? ​

1. Действия работников ЗАГСа объясняются тем, что для расторжения брака требуется представление свидетельства о заключении брака. Степанов и Горшкова проигнорировали условие о необходимости государственной регистрации брака в органах ЗАГСа. Они ошибочно полагали, что заключение брака по церковному обряду достаточно для признания его заключенным. Однако, по закону, для признания брака заключенным необходимо его государственное регистрация в органах ЗАГСа. Поэтому работники ЗАГСа правильно отказали в регистрации расторжения брака, поскольку отсутствовало свидетельство о его заключении.

2. Суд может применить нормы гражданского права при решении спора о разделе совместно нажитого имущества между Ромашовой и Дмитриевым. Нормы гражданского права регулируют правоотношения, связанные с имуществом и его разделением, в том числе и в случае отсутствия официальной регистрации брака. Суд будет руководствоваться принципами справедливости и равноправия при разделе имущества, а также учетом вклада каждой из сторон в его приобретение.

3. В данном случае родители Наташи не могут противиться заключению брака Серова и Наташи, поскольку Серов - из нее брат отца Наташи, а не ее ближайший родственник. Статья 14 Семейного Кодекса РФ разрешает брак между достигшими полного возрасталицами, даже если они являются родственниками по линии бокового крови различных степеней родства, а также законными родственниками по линии прямого отсылает к родителям, детям, усыновителям и усыновляемым. Таким образом, действия работников ЗАГСа, отказавших в регистрации брака, являются неправомерными. Их решение можно обжаловать в судебном порядке.

4. В данном случае орган ЗАГСа должен учесть обстоятельство, что Степанов участвует военной службе и срочно отправляется на служебное место вместе с будущей женой. Статья 20 Семейного Кодекса РФ устанавливает, что при наличии достаточных оснований, свидетельствующих об угрозе причинения вреда интересам активной военной службы одного из будущих супругов, орган ЗАГСа может зарегистрировать брак после подачи заявления и на следующий день. В данном случае, учитывая справку о направлении Степанова на служебное место, орган ЗАГСа должен зарегистрировать брак на следующий день после подачи заявления.

5. В данном случае основания для признания брака Федоровой и Владимирова недействительным отсутствуют. Скрытие факта о невозможности иметь детей со стороны Федоровой является недостатком согласия на брак, однако оно не влияет на сам факт заключения брака. Для признания брака недействительным в связи с заболеванием одного из супругов, необходимо, чтобы это заболевание являлось тяжелым и неизлечимым, а также было изначально известно другой стороне до заключения брака. В данном случае, тяжелое заболевание Федоровой было скрыто, поэтому нет оснований для признания брака недействительным.

21. План текста:

- Введение: важность образования и знаний в современном мире.
- Роль человека в эпоху машин и роботов: создание новых идей и творчество, нравственная ответственность.
- Значение общего образования: формирование человека будущего, способного создавать и ответственно относиться к создаваемому.
- Важность учения с самого раннего возраста: легкость усвоения знаний в молодости, возможность для постоянного обучения в течение жизни.

22. Автор описывает роль человека в производстве в XXI веке как нечто, что не может быть заменено машинами. Он утверждает, что человек будет вносить новые идеи и будет иметь возможность творить то, о чем машины не смогут даже подумать. При этом автор считает, что для этого необходимы общая интеллигентность и нравственная ответственность. Только человек может нести такую ответственность, в отличие от машин. Таким образом, два необходимых качества для человека в производстве в XXI веке, по мнению автора, - общая интеллигентность и нравственная ответственность.

Автор также утверждает, что молодому человеку необходимо учиться с самого раннего возраста по двум причинам. Во-первых, в молодости ум человека наиболее восприимчив, что позволяет ему быстро и легко усваивать знания. Во-вторых, знания в современном мире растут и усложняются, поэтому непрерывное обучение в течение жизни становится необходимостью.

23. Автор рекомендует молодежи выбирать умные формы отдыха и развлечений, которые приносят пользу и способствуют развитию определенных качеств. Примерами таких форм могут быть чтение книг и посещение музеев. Чтение книг развивает в человеке навыки анализа, критического мышления и воображения. Посещение музеев расширяет общую эрудицию, развивает эстетический вкус и способствует восприятию и анализу произведений искусства.

24. Автор утверждает, что "учиться нужно всегда". Подтверждение этому утверждению можно найти в тексте и обществоведческих знаниях. Во-первых, современный мир постоянно меняется и развивается, поэтому для успешного адаптирования и профессионального роста необходимо постоянное обучение и приобретение новых знаний. Во-вторых, непрерывное образование позволяет человеку быть готовым к изменениям, а также позволяет ему лучше понимать и анализировать сложные социальные и экономические процессы. Получение новых знаний и навыков также способствует личностному росту и саморазвитию.