«Конституция государства должна быть такой чтобы не нарушать конституцию гражданина»
В данном высказывании поднята проблема сущности конституции.
Я согласна с данным тезисом о том, что Конституция государства не должна противоречить конституции гражданина. Потому что я считаю, что конституция государства является,а точнее должна быть для народа, должна соотноситься и исходить из интересов и требований обычного человека. Я делаю такой вывод, исходя из того, что государство существует для человека, а не наоборот.
Ну что такое конституция? Это самый главный закон, которому подчиняются и не могут противоречить все другие законы и подзаконные акты в стране. Это основной закон и выше его силы есть только международные договоры. Конституция – особый нормативный правовой акт, который обладает верховенством в стране, имеет высшую юридическую силу. В конституции государства закреплены основы политической, экономической, правовой систем государства. Более того, в конституции указаны основные цели и основы государства, а также права и обязанности государства. По конституции мы можем определить какой режим и какая политическая система в государстве. Это основной закон, а остальные лишь дополняют его.
А что такое конституция гражданина? Конечно, никакого общепринятого определения у этого явления нет. Но я понимаю под конституцией гражданина права человека, причем естественные права, из которых формируются личные права. Помимо естественных прав у человека есть потребности.
Исходя из этого можно сделать вывод о том, что конституция государства строится на идеях гуманизма, если она не нарушает конституцию гражданина. Это значит, что основы конституции содержат естественные права человека, и не только, а также уважает человека, и вообще представляет собой закон, которые не нарушает жизнь гражданина, а призвана делать ее только лучше.
Объяснение:
Выбирай :)
Преступность несовершеннолетних.
Проблема выбора жизненного пути.
Психологический портрет подростка.
Развитие и формирование личности.
Развитие самосознания в подростковом возрасте.
Самооценка личности подростка.
Свобода выбора и волевое воспитание.
Социальный портрет подростка или молодежи этого возраста в целом (социальный портрет тинейджера).
и их развитие.
Факторы риска, подросток в обществе риска.
Физическое развитие подростков.
Формирование культуры русского народа.
Формирование менталитета русского народа.
Формирование русской элиты.
Характер и его воспитание.
