Нервый в мире космонавт
Во и задания
1. Кого называют ученым, экспериментатором, практиком?
2. В какой области наук вы хотели бы работать? Почему?
3. Почему важные научные достижения и изобретения называют «От-
крытиями, изменившими мир»?
4. Напишите эссе по выбору на темы: «Мир без телевизора», «День
без сотового телефона».​

Основные особенности административно-правовых отношений:
 ~ они складываются в сфере государственного управления;
 
~ возникают по инициативе любой из сторон, при этом согласие другой стороны на участие в конкретном правоотношении не обязательно;

~ одной из сторон обязательно является специальный субъект – орган исполнительной власти или его должностное лицо, наделенные государством  управленческими полномочиями;
 
~ построенны на началах «власть – подчинение», изначально отсутствует равенство сторон и воля субъекта управления имеет приоритетный характер;

~ одна из сторон (субъект управления) наделена правом устанавливать правила поведения, путем издания подзаконных актов и обладает правом принуждения другой стороны (объекта управления);

~ разрешение споров между сторонами в подавляющем большинстве имеет внесудебный характер, т.е. административный порядок;

~ разновидность организационных отношений, которые направлены на упорядочение поведения управляемого объекта;

~ мера ответственности за нарушение определяется в большинстве случаев в подзаконном нормативном акте управляющего субъекта и правонарушитель несет ответственность не перед органом управления (стороной отношения), издавшим нормативный акт, а перед государством.

О жизни Михаила Васильевича Ломоносова  

можно снимать фильм.

Потому что Михаил Ломоносов является ярким примером универсальной личности, который приуспел во многих отраслях и сделал значительный вклад во множество наук.

Хотя он родился недалеко от Архангельске в селе. Все его детство на море, он много плавал, проводил время на природе.  

Естественно, он получил образование еще в детстве, точно знал грамоту и умел читать, писать согласно правилам правописания.  

Не желая жениться, а желая учиться он сбержал из Архангельска в Москву и так началась его великая научная карьера.

Говорят, что Ломоносов так стремился к знаниям, что дошел до Москвы пешком.  

Дойдя до Москвы, он поступает в Славяно-греко-латинскую академию. Конечно, без родителей ему сложно и бедно, но он одаренный и поэтому сумел пройти весь курс всего лишь за 5 лет.  

Потом он отправляется учиться в Германию, изучает науки и пишет стихотворения. Так продолжается до 1741 года, когда он вернулся в Россию.

Полученное образование делает его адъюнктом физики в Академии наук Санкт-Петербурга, а потом он становится профессором по химии.

Вклад в человеческое знание в целом, который Михаил Ломоносов сделал, сложно недооценить. Он преуспел в физике, химии, географии, минералогии, геологии, астрономии, картографии, почвоведении, геодозии и метеорологии, а также в русском языке и многих других языках.

Ломоносов был и тем, кто положил зерно высококачественного высшего образования в России – ему принадлежит проект разработки Московского университета.