Буду очень признателен!
Прочитайте предложения с описанием ситуаций, в которых представлены различные виды деятельности, и выполните задания 7-8. 1)Михаил провел виртуальный опыт с Московской электронной школы. 2) Пенсионеры Людмила и Пётр познакомились во время посещения курсов английского языка в рамках программы «Московское долголетие». 3) Ученики 6 класса увлечённо выполняли задания по разным предметам во время учебного дня в московском музее «Дом Гоголя». 4) Андрей любит выполнять цифровые задания, которые назначаются учителем в электронном журнале Московской электронной школы. 5) Сергей и Леонид дружат уже 10 лет, любят посещать ВДНХ, где играют овёл опыт по физике с виртуальної лаборатории в шахматы, а после с удовольствием гуляют по парку. 6) Ирина и Антон делятся с друзьями интересными идеями, которые они почерпнули из открытых летних лекций в Парке Горького. 7)Укажите номера трёх предложений, которые иллюстрируют такой вид деятельности, как учёба. ответ: 8)Какой вид деятельности, кроме учёбы, иллюстрируют представленные предложения? ответ: 9)Предложение «Большое влияние на становление личности оказывает её ближайшее социальное окружение» является 1) понятием 2) умозаключением 3) суждением 4) определением 10)Верны ли следующие суждения об общении? А. Главным средством общения людей является их речь. Б. Некоторые приёмы общения человек повторяет изо дня в день, и они превратились в ритуальные действия. 1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б 11)Этим термином обозначают индивидуальные особенности обеспечивающие ей успех в какой-либо деятельности. Напишите, о каком термине идёт речь. личности, ответ:

Нормы морали — это своеобразные «клеточки» нравственности, из которых складывается зда­ние нравственной системы общества. нравственность проявляется в виде определенных, постоян­но воспроизводящихся в обществе правил поведения, или норм. нормы морали различаются не только по содержанию предписания, но и по своему источнику. источниками норм морали могут выступать обычай, традиция, этическая доктрина или авторитет (будда, сократ и др.) , обществен­ное мнение и, наконец, сам человек (по выражению канта — его «самообязывающий разум») . подлинно моральной норма становится только тогда, когда содержащееся в ней требование осоз­нается самим человеком как внутреннее веление самому себе, как субъективная необходимость. нормы морали, несомненно, изменчивы и выражают интересы тех или иных групп людей. каждый человек выбирает для себя те ценности морали, на которые он ориентирует­ся в своей ежедневной жизни. однако за свою человеческое общество сформулировало идеалы, которые служат моральными ориентирами для каждого человека, ему чувство­вать себя достойной личностью, уверенность в завтрашнем дне, ощущение того, что живет он не напрасно, что будущие поколения смогут вспомнить его добрым словом. это те нормы, ко­торые выдержали проверку на общезначимость, на всеобщее, всечеловеческое применение. такие проверенные временем моральные правила стали общечеловеческими моральными ценностя­ми. к основным нравственным ценностям относятся прежде всего совесть, достоинство и честь, ответственность и долг, жалость и милосердие, любовь к ближнему и самоотверженность. суммируя вышесказанное, отметим, что отличие норм морали от других социальных регулято­ров заключается в следующем: 1) главной целью нормы морали является побуждение человека к совершенству, к добру в широ­ ком смысле слова; 2) нормы морали возникают как результат свободной, волевой активности человека; 3) нормы морали очерчивают сферу безусловно запретного поведения, человека жить сообща с другими людьми согласно «золотому правилу нравственности» , которое гласит: «не поступай по отношению к другим так, как ты не хотел бы, чтобы они поступали по отно­ шению к тебе» .

Прогресс в обществе: развитие науки и техники(освоение космоса,открытие мирного атома),развитие принципов гуманизма(введение конституций,естественные права выходят на первое место во многих отраслях права),совершенствование нравственности людей(распространение законов,введение санкций за негативное девиантное поведение людей) регресс в обществе: человечество страдает от экологических проблем,вызванными промышленностью,происходит истощение природных ресурсов,от техники страдает здоровье человека(нарушение зрения,опорно-двигательной системы из-за компьютеризации)