1. Каким образом Вооруженные Силы РФ могут осуществлять пресечение международной террористической деятельности за пределами страны?
1. Использовать местных добровольцев
2. Применять вооружения с территории РФ против находящихся за ее пределами террористов и их баз
3. Передача соответствующего вооружения силам других стран
4. Использовать формирования ВС РФ для выполнения задач по пересечению международной террористической деятельности за пределами территории России
5. Организовать частные военные структуры для их дальнейшего участия в боевых действиях
2. Кто принимает решение о применении ВС РФ против находящихся за ее пределами террористов и их баз?
1. Командующий ВКС
2. Генеральный​штаб ВС РФ
3. Министр обороны
4. Президент РФ
5. Совет Безопасности ООН
3. Какие во предварительно решаются принимающим решение, до отправления формирований ВС РФ за пределы России?
1. Контингент вооруженных формирований
2. Вид используемых вооружений
3. Район действий
4. Сроки действий
5. Порядок замены
4. Из кого состоят формирования Вооруженные Силы РФ, применяемые для пресечения международной деятельности террористов за пределами РФ?
1. Из призывников
2. Из частных военных структур
3. Из служащих запаса соответствующую подготовку
4. Из военнослужащих по контракту
5. Из войск Росгвардии
5. Кто обеспечивает материально-техническими средствами формирования Вооруженных Сил, о которых говорится в предыдущем во теста?
1. Правительство страны, на территории которой проходят боевые действия
2. Международные организации по борьбе с терроризмом
3. Управление делами Президента РФ
4. Правительство Российской Федерации
5. ООН

В жизни всегда есть место подвигу!
Каждую секунду своей жизни мы думаем. Мы думаем обо всём на свете. И о людях, и о звёздах..., и о предательствах, и о подвигах. Но как часто мы делаем то о чём думаем, то о чём мечтаем?
Каждый в своей жизни мечтал совершить что-нибудь героическое, сделать подвиг. Но! Что сподвигало нас на эти мечты? Корысть. Да.. . каждый мечтал, что им будет восхищаться любимая или любимый, будут гордиться родители или завидовать друзья. Каждый хотел сделать что-нибудь этакое, что выделило бы его из толпы. А как же иначе? Человеку вполне свойственно хотеть быть лучше окружающих, это его природа. А многие ли сделали тот самый подвиг о котором мечтали? Ну.. . может быть процентов пятнадцать. А сколькие этим не хвастались? Ну процента два от силы. А сколькие сделали свой поступок не для того, что бы быть на кого то похожим, самоутвердиться или ещё что-нибудь в этом роде? Единицы. А кто знает, что такое подвиг?.. .
Ты думаешь, что Супер Мэн - герой или считаешь героем своего деда, что воевал на войне? А ты уверен, что не ошибаешься? Сделал ли тот самый дед мир лучше тем, что убил четырёх танкистов или Сепер Мэн тем, что убивал преступников? И правильно ли вообще было возводить их в статус героев? Кто на это ответит? Кто скажет: почему Он герой, а не мошенник, не невольник судьбы или не пытается как то самоутвердиться? А можно ли назвать подвигом вызволение бабушки из горящего автомобиля, для того что бы твоя девушка гордилась тобой и не думала, что ты трус? А были бы люди честнее - было бы место "подвигам"? И понадобились бы они вообще? Может быть настоящий подвиг совершает мать, что работает, отводит и забирает детей из школы, готовит, убирает и всё только для того что бы выжить самой и выжили её дети. При этом она разве гордится своей жизнью, её восхваляют, и что она получает в награду? И мечтала ли она когда-нибудь вообще о таком "подвиге", о такой жизни?
Наверное точно и нельзя сказать: кто герой, а кто нет. Жизнь она такая, что ни когда не даёт однозначного ответа. Под пониманием большинства людей слова "подвиг", место этому самому явлению безусловно всегда есть. А вот если вдуматься.. . нужен ли он,... настоящий?...

1не подходит, так как анатомические свойства, на мой взгляд, схожи (хвост у взрослого вроде бы не 2 не подходит, так как взрослый бомж может быть глупее 8-летнего вундер-киндра. 3 подходит, так как ребёнок ещё не сформировался как личность. он лишь черпает социализацию с семьи и школы. 4 не подходит, так как даже семилетний ребёнок может быть ответственным перед родителями ещё лучше, чем нахальный взрослый перед своим начальством. 5 степень самостоятельности подходит, т.к. ребёнок завист либо от семьи, либо от государства посредством социального института вроде детский дом.