2)Да, школа необходима и не только для меня, но и для всех. Знания необходимы человеку.
3)Школа учит меня всему. Как мне жить. Что делать. Как вести себя. Школа ведь второй дом! И поэтому в школе также должно быть хорошо и приятно. Учителя как родители. С их вы познаете большее...
4)Права совести и права мысли( ведь вас учат только хорошему не обижать других также думать о людях хорошо)
права на свободу и личную неприкосновенность
право на самозащиту( к примеру на физической культуре вас учат различной гимнастике или какие либо упражнения , а вдруг тебе нужна самозащита этому тоже учат на физ-ра)
Имидж человека представляет собой образ, который этот человек создает у других людей.
Поэтому имидж всегда составляется из нескольких (или множества) элементов. И как правило, имидж имеет мало общего с реальностью.
Главными составляющими имиджа являются природные и личностные особенности. В первую очередь, это биотип, конституция человека (особенности организма), темперамент, экстра или интровертность, интеллект интересы и потребности, мировоззрение, чувства и невротизм, а также пол, возраст, размер, происхождение, место рождения и так далее.
Все эти компоненты деляются на внешний имидж, мимический, кинетический, вербальный, ментальный, фоновый, вещественный.
Внешний имидж составляется по «одежке», прическе, тату, пирсингу, цвету волос, опрятности, макияжу, ухоженности и так далее.
Мимический имидж включает выражение лица, улыбку и мимику.
Кинетический имидж включает осанку и походку, жесты и движения.
Вербальный имидж составляется из голоса, манер, стиля, оборатов, которые человек использует в речи и так далее.
Ментальный имидж: мировоззрение, принципы и ценности, а фоновый: сведения из СМИ и социальных сетей, слухов.
Вещественный имидж включает автомобиль, дом и все имущество.
Все это вместе составляет имидж как первое впечатление.
