honutem
07.08.2022 16:43

В каких смыслах используется понятие право? *
возможность поступать определенным образом
правда и справедливость
система норм
возможность при необходимости обходить закон
Отметить верные выражения *
постановления - подзаконные акты президента
подзаконные акты пишутся на основе законе, разъясняют закон
Федеральный конституционный закон занимает более высокое место в иерархии чем Конституция
Конституцию не относят к правовым актам, так как она обладает высшей юридической силой
норма права отличается от нормы морали тем, что ее соблюдение обязательно
Гражданин Сидоров приобрел у гражданина Петрова телевизор. Петров утверждал, что телевизор исправен, однако Сидоров не смог его включить. Нормами какого права регулируются эти отношения? *
административное право
гражданское право
уголовное право
материальное право
Распоряжаться своим заработком могут несовершеннолетние *
с 16 лет
с 12 лет
с 14 лет
с 17 лет, в случае эмансипации
Верны ли следующие суждения: А)процедуру эмансипации можно пройти в 17 лет Б)дее предприятия наступает с момента его открытия *
верно только А
верно только Б
оба суждения верны
оба суждения неверны
Какое учреждение осуществляет надзор над точным исполнением законов? *
суд
нотариат
прокуратура
ФСБ
Кто (что) осуществляет государственною власть? *
лидер партии ЛДПР Жириновский В.
ректор университета
глава Центрального Банка
Председатель Правительства

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
лейс1215
01.02.2021 21:48

. Традиционное общество

Традиционное общество – тип общества с аграрным укладом. Основывается на натуральное хозяйство, монархической системе управления и преобладании религиозных ценностей и мировоззрения.

Характерные черты традиционного (аграрного, доиндустриального) общества:

Ручной труд и примитивные технологии.

Преобладание сельского хозяйства.

Сословный строй.

Низкая социальная мобильность.

Преобладание ценностей коллективизма.

Влияние церкви на общественную жизнь.

Патриархальная семья.

Признаки

Основной сферой экономической деятельности является сельское хозяйство.

Очень низкие темпы развития.

Общество направленно в инерционно, боится новвоведений.

Полное поглощение личности коллективом.

Общество направленно на удовлетворение бытовых потребностей.

2. Индустриальное общество

Индустриальное общество —определяется уровнем технического, индустриального развития.

Характерные черты индустриального общества

Преимущественное развитие промышленности.

Серийное машинное производство и автоматизация..

Превращение науки в общественный институт.

Рождение массовой культуры.

Классовый строй.

Предоставление прав и свобод людям.

Формирование гражданского общества.

Признаки

Общество основано на машинном производстве и фабричной организации труда.

Базовой структурой общества становится экономика.

Основным движущим механизмом общества является стремление к экономическому росту.

Общество стремится к удовлетворению социальных потребностей (деньги, карьера, качество жизни).

Оно направленно на максимальную адаптацию к настоящему моменту.

Основной принятия решения – эмпирическое исследование массовость.

3. Постиндустриальное общество

Постиндустриальное общество или информационное общество – современный тип общества, основывающийся на господстве информации (компьютерных технологий) в производстве. Развитие вычислительной и информационной техники.

Характерные черты постиндустриального общества

Развитие сферы услуг.

Единицей товара становится информация (знания).

Развитие информационных технологий.

Профессиональное деление общества.

Широкое использование компьютерных технологий.

Глобализация экономики.

Осуществление научно-технической революции.

Доминирование семьи партнерского типа.

Признаки

Так как сельское хозяйство и промышленные продукции в таком обществе производятся больше, чем оно может употребить, более 50% населения переходит в сферу услуг.

Главный фактор развития этого общества — теоретические знания или информация.

Общество ориентированно на будущее и основной фактор принятия решений – моделирование и аналитические методы.

Социальная коммуникация протекает на уровне «человек-человек», а не на уровне «человек-природа» или «человек-машина».

Ведущая технология является умственная технология, а не ручной труд как в традиционном и не машинная технология как в индустриальном.

По степени открытости:

Закрытое общество – характеризуется статичностью социальной структуры, ограниченной мобильностью, традиционализмом, очень медленным введение инноваций или их отсутствием, авторитарной идеологией.

Открытое общество – характеризуется динамичной социальной структурой, высокой социальной мобильностью к инновациям, плюрализмом, отсутствием государственной идеологии.

По наличию письменности:

Дописьменные

Письменные (владеющие алфавитом или знаковым письмом)

По степени социального расслоения:

Простые — догосударственные образования (нет руководителей и подчинённых)

Сложные – несколько уровней управления, слоёв населения.


Придумайте примеры, иллюстрирующие признаки общества
0,0(0 оценок)
Ответ:
БЕКА200420042004
01.07.2022 00:45
Образование как социальный институт социальный институт - это организованная система связей и социальных норм, которая объединяет значимые общественные ценности и процедуры, удовлетворяющие основным потребностям общества. любой функциональный институт возникает и функционирует, выполняя ту или иную социальную потребность. каждый социальный институт имеет как специфические особенности, так и общие признаки с другими институтами. признаками института образования являются: 1. установки и образцы поведения - любовь к знаниям, посещаемость 2. символические культурные признаки - школьная эмблема, школьные песни 3. утилитарные культурные черты - классы, библиотеки, стадионы 4. кодекс устный и письменный - правили учащихся 5. идеология - академическая свобода, прогрессивное образование, равенство при обучении образование представляет собой социальную подсистему, имеющую свою структуру. в качестве ее основных элементов можно выделить учебно-воспитательные учреждения как социальные организации, социальные общности (педагоги и учащиеся) , учебный процесс кок вид социокультурной деятельности.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота