Внимательно прочитав отрывок, сформулируйте поставленную автором проблему.
опираясь на обществоведческий материал, напишите сочинение по этой проблеме.
раскрыв позицию автора, вы должны выразить своё отношение к ней. вы можете
соглашаться или не соглашаться с точкой зрения автора высказывания. важно, чтобы
ваша позиция была чётко аргументирована и проиллюстрирована примерами из
, , реальной жизни. при этом максимально используйте знания,
полученные при изучении курса обществознания.
"основное положение теории конфликта состоит в том, что человек есть
общественное и в то же время склонное к конфликту животное
утверждая это, мы ни в коей мере не присоединяемся к идее прирожденного
стремления к господству. что мы знаем твердо, так это то, что подвергаться
принуждению — это всегда неприятный опыт. а это значит, что любое
использование принуждения — даже в малейшей степени — вызывает
конфликт в форме антагонизма по отношению к доминирующей группе".

ответ:

сегодня общество столкнулось с проблемами, которые представляю угрозу для нашего существования и развития. такие проблемы получили название . ученые и специалисты называют ряд проблем, такие, как сохранение окружающей среды, угроза войн и распростронение ядерного оружия, терроризм, бедность, неграмотность, безработица, преступность, голод и т. д. я могу бороться с сохранением окружающей среды-не мусорить на улицах, не разжигать костры

объяснение:

так россия борется с проблемами человечества

у меня есть любимые бабушка с дедушкой. мою бабулю зовут *имя бабушки*, а дедушку   *имя дедушки*. дедуля может стул для меня красивый сделать, а бабуля пирожков вкусных напечь. также они знают много смешных с моего и родительского детства. я люблю бабушке с дедушкой во всем . учили в детстве меня дедушка с бабушкой (когда родители были на работе), что нельзя играть со спичками и ножом. учили, что нельзя переходить дорогу на красный свет, и еще много чего я от них набралась. я   сильно люблю моих бабушку с дедушкой!