1. как ты понимаешь следующее высказывани
кого философа карла раймонда поппера: «на
пора понять, что вопрос «кто должен
ством? незначителен по сравнению с вопросами
шествляется власть? » и «как много власти с
в руках тех, кто ею обладает? ». каково тво
к этому высказыванию?
сказывание -
тера: «нам давно уже
а государ-
просами «как осу-
чого власти
каково твое отношение
2. проводимые в россии реформы одни газеты от
ют положительно, другие — отрицательно. считает
эту разноголосицу» нормальной? объясни свою та
ния.
ельно. считаешь ли ты
объясни свою точку зре-
3. используя интернет, найди сведения о работе госу-
дарственной думы рф. какие важные законы приняты за
последнее время? в чём их значение?
(при выполнении проконсультируйся с учите-
лем, посоветуйся с родителями.)
4. осенью 2010 г. в общественной палате рф проходи-
ло обсуждение проекта нового закона «об образовании».
один из участников обсуждения заявил: «наша не
в критике проекта, а в его «достройке». как соотносится
эта информация с содержанием статьи 2 закона «об обще-
ственной палате»?
5. исследование идеалов учащихся 8—9 классов показа-
ло, что образец для себя большинство о находят
среди политиков (43 %), в то время как 22 % видят его
среди героев кинофильмов, среди деятелей —
около 10 %, среди общественных деятелей - менее 2 %.
если бы вопрос об идеале был задан тебе, какой ответ был
бы дан? какие аргументы могут его подкрепить?
6. объясни, каким образом использование свободы од
ним человеком может ущемить права другого. кто должен
нести ответственность за соблюдение прав и свобод гражда
нина? аргументируй свой ответ.

ОКВЭД 50.10 Торговля автомобилями

Включает:
-оптовую и розничную продажу новых и бывших в употреблении транспортных средств: пассажирских транспортных средств, включая специализированные пассажирские транспортные средства, такие как машины скорой микроавтобусы и т.д.; грузовых автомобилей, прицепов и полуприцепов; туристических транспортных средств, таких как жилые прицепы и автоприцепы
-оптовую и розничную продажу автомобилей-вездеходов (джипов и т.д.)
-оптовую и розничную продажу через комиссионных агентов

Исключает:
-оптовую и розничную продажу запчастей и принадлежностей для автомобилей

Социальные группы в свою очередь делятся по масштабу и степени сплоченности на большие и малые, первичные и вторичные. 
Большие группы — крупные объединения людей, характеризующиеся наличием общих интересов и пространственной разобщенностью. К большим группам относятся этносы, классы, территориальные общности, профессиональные группы, социальные слои. 
Малые группы — малочисленные по составу объединения, члены которых связаны общей деятельностью и находятся в прямом, непосредственном, личном общении. Характеристиками малых групп является малый состав, пространственная близость членов, общность групповых ценностей, норм и образцов поведения, неформальный контроль за поведением членов группы. Примерами малых социальных групп являются семья, школьный класс, студенческая группа, спортивная команда, бригада, банда. 
Вторичные группы — социальные группы, члены которых взаимодействуют опосредственно, как правило — через членство в каких-либо институтах и организациях. 
Первичные группы — малые социальные группы, члены которых находятся в прямом непосредственном взаимодействии. 
Все большие группы являются вторичными. 
Малые социальные группы могут быть как первичными, так и вторичными. Вторичные малые группы, как правило, объединены общей функцией и характеризуются отсутствием эмоциональных контактов. 
В качестве основных элементов социально-групповой структуры могут выступать различные виды социальных групп, выделенные по разным основаниям. Это усложняет формирование единой социально-групповой структуры общества, и порождает различные подходы. 
Подходы к формированию социально-групповой структуры общества 
Традиционный подход включает в себя несколько подструктур: 
демографическая подструктура (половая, возрастная) 
этноподструктура (племя, народность, нация) 
территориальная подструктура (городское и сельское население, регион) 
классовая подструктура (классы и социальные группы) 
семейная подструктура