Решить ​какие права были нарушены? написать статьи конституции рф. там в последнем :
вы будете лететь, а я ехать, нужно только, чтобы вы не крякали, а я не квакала, и все будет превосходно

ТРАДИЦИОННОЕ ЗНАНИЕ.

1. Приобретается на чрезвычайно низком уровне бодрствования, имея свои источником культурный архив человечества, который, в свою очередь, сформирован на основе онейрического обучения.

2. Внедряется в виде своего рода программы, воздействия которой невозможно избежать.

3. Локализуется только в мозгу.

4. Речь идёт о знании, ограниченном лишь фрагментом истины, которая рассматривается с позиции заинтересованного наблюдателя.

5. Это знание ограничено во времени и пространстве.
(Добавление)
6. Носит информативный, а не познавательный характер.

7. Неизменно присутствует в виде силы, «чуждой» человеку, который выступает в качестве её хранителя.

8. Носит «манипулятивный» характер, то есть стремится указать, «как сделать то или иное», что, как правило, позволяет манипулировать предметом или людьми. Его цель – власть, а не мудрость.

9. Это знание изучается, а не «постигается».

10. Служит источником программирования, поскольку чем больший объём знаний усваивает человек, тем более запрограммированным – а следовательно, менее свободным - он становится.

11. Является материалистическим, то есть интерпретирует действительность исходя из самых низких степеней значимости.

12. Является в значительной степени продуктом имитации и внушения.

13. Это «мёртвое знание» в том смысле, что оно лишено подлинного значения, а потому не видоизменяться. Это окаменевшее, застывшее знание, которое можно взрастать лишь количественно, не меняясь по сути.
(Добавление)
14. Бесполезно применять его в качестве инструмента самопознания.

15. Не может быть использовано в целях индивидуальной эволюции.

Обычно золотое правило этики воспринимают исключительно, как пожелание делать добро – и не больше. Сделаешь кому-то что полезное – отлично, молодец. Не сделаешь – тоже ничего. Поступишь с кем-то плохо – ну, что уж, так получилось. И мы редко задумываемся над тем, что у всех этих действий есть свои последствия.

Мы обижаемся или злимся, когда с нами плохо поступают – если нас обманывают, за нашей спиной говорят о нас всякие гадости, у нас что-либо украли или несправедливо обвиняют. Нам очень неприятно, когда к нас относятся пренебрежительно, нас критикуют или унижают. Но всё это лишь последствия того, что раньше мы нарушали «золотое правило».