langjährige erfahrungen mit der ausbildung von kindern mit behinderungen in den aktivitäten der methodischen vereinigungen, in seminaren, konferenzen, sowohl auf der ebene der bildungseinrichtung als auch auf der städtischen und republikanischen ebene aus. ich teile auch erfahrungen mit meinen eltern und studenten. in seiner arbeit benutze ich moderne technologien. ausgezeichnet mit ehrenurkunden, zertifikaten.
vierzehn jahre arbeite ich in der schule mit besonderen und sehr geliebten kindern. ich versuche immer freundlich und reaktionsschnell mit jungs und kollegen zu sein. ich habe es nie bereut, dass ich eine korrekturausbildung erhalten habe, weil es mir erlaubt hat, vielen familien zu helfen. oft legen die eltern keine bedeutung bei, rechtzeitig mit der behandlung und dem training zu beginnen. mein wissen und meine pädagogische hilfe helfen dabei, den richtigen weg für die entwicklung kleiner kinder mit behinderungen zu finden: sie zeigen, wie sie erziehen können, was und wie sie lehren können. in gesprächen mit meinen eltern teile ich erfahrung und kann genau sagen, dass die schwierigkeiten, mit denen eine familie konfrontiert ist, ein kind mit behinderungen erzieht, gelöst sind und es viele spezialisten gibt, die immer zur rettung kommen und in der nähe sein werden. in diesen momenten geben meine worte kraft und helfen der familie, am morgen sicherer zu werden.
ein defektologe ist einer der wichtigsten, verantwortungsbewussten, gefragten berufe. ich liebe meine harte, aber notwendige und interessante arbeit. ich bin stolz auf meinen beruf!
1. Выберите правильный ответ.
Perfekt является
2) формой времени
2. Выберите правильный ответ.
По-русски Perfekt называют
разговорным временем
3. Выберите все правильные ответы.
Формула образования Perfekt:
2) Perfekt = haben (в личной форме) +Partizip II
3) Perfekt = sein (в личной форме) +Partizip II
4 Выберите правильный ответ.
Partizip II слабых глаголов: прибавления к корню
1) приставки ge- и суффикса -t или -et
5. Выберите правильный ответ.
Путем прибавления к корню глагола приставки ge- и суффикса -еп образуется Partizip II
2) сильных глаголов
6. Выберите правильный ответ.
Partizip II глаголов с суффиксом -ieren
2)образуется без приставки ge-
7. Укажите Partizip II слабых глаголов.
1. bauen a)gebaut
2. turnen a)geturnt
3. lachen a)gelacht
4 marschieren b)marschiert
5. erzählen a)erzählt
6. tanzen b) getanzt
8. Укажите Partizip II сильных глаголов.
1. lesen a) gelesen
2. sitzen a) gesessen
3. singen b) gesungen
4 schreiben b) geschrieben
5. liegen b) gelegen
6. stehen c) gestanden
9.Вставь глагол haben в правильной форме.
Пример: Wir haben nicht gespielt.
1. Ihr habt Pilze gesucht.
2. Du hast Ball gespielt.
3. Im Sommer habe ich viel gebadet.
4 Mein Freund hat viele Fotos gemacht.
5. Viele Kinder haben in der Disko getanzt.
10.Раскройте скобки. Запиши предложения в Perfekt.
Muster: … du Ball (spielen)? – Hast du Ball gespielt?
1. Ich habe Beeren gesammelt.
2. Wir haben im See gebadet.
3. Die ABC-Schützen haben in der ersten Stunde das ABC gelernt.
4 Ihr habt ein Bild gemalt
5. Meine Freundin hat geturnt.
6. Er hat Pilze gesucht.
