с немецким a. Lies den Text. Möchtest du hier leben? Warum (nicht)? 6,7,8 Erik Hartwig-Kruse (11) verbringt schon sein ganzes , kurzes" Leben
auf der Hallig Nordstrandischmoor im Nationalpark Schleswig-
Holsteinisches Wattenmeer. Zusammen mit seiner Mutter Ruth,
seinem Vater Hans-Hermann, seiner Oma Frieda und seinen
zwei Geschwistern Ann-Kathrin und Hendrik wohnt er auf der
Norderwarft im Westen der Hallig. Um auf das Festland zu kommen,
benutzt die Familie die Lore - eine kleine Bahn. Sie fährt auf einem
schmalen Steindamm eine Viertelstunde quer durch das Wattenmeer.
Mit der Halligbahn transportieren die Bewohner allees Mögliche: von
Weihnachtsbäumen, Einkäufen, Möbeln bis hin zu Feriengästen. Wie
Erik das Leben auf der Hallig findet, erzählt er im Interview.
b. Lies das Interview mit Erik. Ordne die Fragen zu. Lies das Interview mit Erik. Ordne die Fragen zu.
Was machst du nach der Schule?
B Was oder womit spielst du am liebsten?
C Was gefällt dir an einer Hallig?
D Welche Jahreszeit magst du lieber: Sommer oder Winter?
E Was habt ihr denn damit gemacht?
F Was passiert, wenn es heißt: Land unter?

Ich spielte gestern Fußball.
Ich habe gestern meine Hausaufgaben gemacht.
Ich lachte noch ein paar Tage über deinen Witz.
Ich spielte in der Pause mit meinem Freund Schach.
Was malte ich? Ich weiß nicht.
Ich sagte das schon, Alex!
Ich antwortete meinem Lehrer richtig.
Im Sommer badete ich mit Spaß im Fluss.
Ich sammelte Pilze und Beeren im Wald.
Ich fragte, aber mein Kollege antwortete nicht.
Ich besuchte oft in Berlin verschiedene Museen und Denkmäler.
Was suchst du heute in meinem Zimmer?
Versuchst du, diese Hausaufgabe selbständig zu machen?
Ich konnte ihn leider nicht finden.
Bestellst du Pizza im Restaurant oder im Cafe?
Warum stellst du mich diesem Mädchen nicht vor?
Legst du schon Gurken und Tomaten in den Kühlschrank?
Mein Onkel öffnete das Fenster, es war gestern zu warm.
Die Tänzerin tanzte auf der Bühne mit der Tanzgruppe.
Lili pflanzte Blumen auf ihrer Datscha.
Polina lernte in der Schule Literatur sehr fleißig.
Wie lange lehrt euch Herr Schmidt?
Wie lange studierst du Mathe?
Wann hörst du letztes Mal klassische Musik?
Wir arbeiten an diesem Projekt seit vorigem Jahr.
Wir erzählen immer unserem Sohn Märchen.
Wir verstecken Süßigkeiten von unserem Kind.
Wir begegnen ihm oft im Lokal.
Kinder, begrüßt ihr schon euren Opa?
Gestern lachtet ihr über mich und heute lache ich über euch!
Ihr gewinnt den ersten Platz im Wettbewerb.
Anna schreibt heute einen Brief.
Ich backte vorgestern einen Apfelkuchen.
Ich bleibe am Montag zu Hause.
Ich aß gestern Morgen Käsebrot und Wurstbrot.
Ich fuhr gewöhnlich am Freitag mit dem Auto zur Arbeit.
Wo findest du denn deinen Schlüssel?
Gibst du schon heute deinem Hund Futter?
Gingst du gestern nach der Arbeit nach Hause zu Fuß oder fuhrst mit dem Auto?
Wann gehst du am Mittwoch zur Arbeit?
Petra läuft in diesem Winter viel Schi und Schlittschuh.
Mein Kollege half mir gestern sehr stark mit der Arbeit.
Unser Lehrer kam gestern später in die Schule, seine Tochter ist krank.
Wir nahmen im Kiosk Brot, Milch und Salat.
Wir riefen ihn laut, er hörte uns aber nicht.
Kollegen, schreibt ihr am Morgen einen Artikel?
Ihr singt dieses Lied herrlich, ihr habt wunderbare Stimmen!
Sitzt ihr während des Regens zu Hause oder im Cafe?
Mädchen tragen im Bal schöne, bunte Kleider.
Jungen und Mädchen treiben im Frühling viel Sport.
Meine Eltern vergaßen im Auto ihre Sachen.

Guten Tag, liebe Schülerinnen und Schüler! Heute möchte ich mit euch zusammenarbeiten und den folgenden Satz analysieren: "Giovanni hat Angst (vor einem Unfall). Ich ärgere mich (über seinen Unfleiß). Gil denkt oft (an seinen Garten)."

Lasst uns jeden Teil des Satzes einzeln betrachten und verstehen, was er bedeutet.

1. "Giovanni hat Angst (vor einem Unfall)."
In diesem Teil des Satzes geht es um Giovanni und seine Gefühle. Das Wort "Angst" zeigt, dass er sich fürchtet oder besorgt ist. Wofür ist er besorgt? Er fürchtet sich "vor einem Unfall". Das bedeutet, dass er Angst davor hat, dass ein Unfall passieren könnte.

2. "Ich ärgere mich (über seinen Unfleiß)."
Jetzt geht es um mich (den Sprecher) und meine Gefühle. Das Wort "ärgere" zeigt, dass ich verärgert oder verstimmt bin. Wofür bin ich verärgert? Ich ärgere mich "über seinen Unfleiß". Das bedeutet, dass ich mich darüber ärgere, dass Giovanni nicht fleißig oder nicht engagiert ist.

3. "Gil denkt oft (an seinen Garten)."
In diesem Teil des Satzes geht es um Gil und seine Gedanken. Das Wort "denkt" zeigt, dass er über etwas nachdenkt oder an etwas denkt. Worüber denkt Gil nach? Er denkt oft "an seinen Garten". Das bedeutet, dass er oft an seinen Garten denkt und wahrscheinlich viel darüber nachdenkt oder sich daran erinnert.

Jetzt haben wir den Satz auseinander genommen und seine Bedeutung verstanden. Es ist wichtig, die Gefühle und Gedanken der Personen im Satz zu verstehen, um den gesamten Sinn zu erfassen.

Ich hoffe, dass diese Erklärung euch geholfen hat, den Satz zu verstehen. Wenn ihr weitere Fragen habt oder noch etwas nicht klar ist, stehe ich gerne zur Verfügung, um es euch genauer zu erklären.