- Eine Freundin ist krank und muss
im Bett bleiben. Besuchst du sie?
A Nein, ich will nicht krank werden.
B Natürlich! Ich bringe alles mit,
was sie braucht.
C Eher nicht. Ich rufe sie an, wenn
ich Zeit habe.​

1. Am Abend muss ich meinen Freund besuchen, er ist krank.

2. Der Zug geht bald, wir müssen zum Bahnhof.

3. Wir haben Russisch morgen, wir müssen die Grammatik wiederholen.

4. Wir müssen warten, Katrin kommt gleich.

5. Nach Unterrichtsende gehe ich in den Supermarkt, ich muss das Brot für Abendessen kaufen.

6. Das Museum ist nicht weit, es ist nicht notwendig zu fahren.

7. Wie muss man die Übung machen? Schriftlich oder mündlich?

8. Wann fährt er nach Deutschland? Ich muss nachfragen.

9. Eva hat heute Geburtstag, wir müssen sie gratulieren.

10. Ich muss zur Versammlung gehen, die muss interessant sein.

Уважаемые ученики,

Давайте выполним упражнение на степени сравнения.

1. Stella spricht besser Deutsch als Michaela. (gut/ Angela)
Обоснование: Мы сравниваем уровень немецкого языка, который говорит Стелла, с уровнем, которым обладает Михаэла. Здесь мы используем степень сравнения «лучше» (besser), чтобы сказать, что немецкий язык Стеллы на более высоком уровне, чем у Михаэлы.

2. Müller artbeitet zuverlässiger als Maier. (zuverlässig/ Schulze)
Обоснование: Здесь мы сравниваем надежность работы Мюллера и Майера. Мы используем степень сравнения «более надежный» (zuverlässiger), чтобы сказать, что работа Мюллера более надежна, чем работа Майера.

3. Wein trinkt er lieber als Bier. (gern/ Sekt)
Обоснование: Мы сравниваем предпочтение выпивки вина и пива. Здесь мы используем слово «lieber», чтобы сказать, что он предпочитает пить вино больше, чем пиво.

4. Seine Kusinen stehen ihm näher als seine Tante. (nah/ Geschwister)
Обоснование: Мы сравниваем близость отношений между ним и его двоюродными сестрами и его тетей. Здесь мы используем степень сравнения «ближе» (näher), чтобы сказать, что отношения с его двоюродными сестрами более близки, чем с его тетей.

5. Das Radio war gefährlicher als der Wespenstich. (gefährlich/ ein Schlangenbiss)
Обоснование: Мы сравниваем степень опасности радио и укуса оси. Здесь мы используем степень сравнения «более опасный» (gefährlicher), чтобы сказать, что радио более опасно, чем укус оси.

6. Im Zug reist man schneller als im Bus. (schnell/ im Flugzeug)
Обоснование: Мы сравниваем скорость путешествия на поезде и автобусе. Здесь мы используем степень сравнения «быстрее» (schneller), чтобы сказать, что поезд путешествует быстрее, чем автобус.

7. In der Sahara ist es heißer als in Israel. (heiß/ am Äquator)
Обоснование: Мы сравниваем температуру в Сахаре и Израиле. Здесь мы используем степень сравнения «жарче» (heißer), чтобы сказать, что Сахара жарче, чем Израиль.

8. In Grönland ist es kälter als in Schweden. (kalt/ im Nordosten von Russland)
Обоснование: Мы сравниваем температуру в Гренландии и Швеции. Здесь мы используем степень сравнения «холоднее» (kälter), чтобы сказать, что в Гренландии холоднее, чем в Швеции.

9. Der Amazonas ist länger als der Mississippi. (lang/ der Nil)
Обоснование: Мы сравниваем длину Амазонки и Миссисипи. Здесь мы используем степень сравнения «длиннее» (länger), чтобы сказать, что Амазонка длиннее, чем Миссисипи.

10. Mein Schäferhund ist wilder als euer Dackel. (wild/ der Jagdhund des Nachbarn)
Обоснование: Мы сравниваем характер моего овчарки и вашего такси. Здесь мы используем степень сравнения «более дикий» (wilder), чтобы сказать, что моя овчарка более дикая, чем ваш такса.

Теперь перейдем ко второму заданию, где нам нужно образовать превосходную степень.

1. Das größte Säugetier der Erde ist der Blauwal.
Обоснование: Мы используем слово «größte» (наибольший), чтобы выделить самое большое сухопутное животное на Земле.

2. Das kleinste Säugetier der Erde ist die Zwergmaus.
Обоснование: Мы используем слово «kleinste» (самый маленький), чтобы выделить самое маленькое сухопутное животное на Земле.

3. Das Tier mit dem höchsten Wuchs ist die Giraffe.
Обоснование: Мы используем слово «höchsten» (самый высокий), чтобы выделить самое высокое животное.

4. Das schnellste Tier ist der Gepard.
Обоснование: Мы используем слово «schnellste» (самое быстрое), чтобы выделить самое быстрое животное.

5. Die giftigste Schlange ist die Schwarze Mamba.
Обоснование: Мы используем слово «giftigste» (самая ядовитая), чтобы выделить самую ядовитую змею.

6. Der größte Ozean heißt der Pazifische Ozean.
Обоснование: Мы используем слово «größte» (наибольший), чтобы выделить самый большой океан.

7. Die tiefste Stelle des Meeres ist der Marianengraben.
Обоснование: Мы используем слово «tiefste» (самая глубокая), чтобы выделить самое глубокое место в океане.

8. Der kleinste Erdteil ist Australien.
Обоснование: Мы используем слово «kleinste» (самый маленький), чтобы выделить самый маленький континент.

9. Am kältesten ist es in der Antarktis.
Обоснование: Мы используем слово «kältesten» (самый холодный), чтобы выделить самое холодное место.

10. Am meisten regnet es im Amazonas regenwald.
Обоснование: Мы используем слово «am meisten» (больше всего), чтобы выделить место с самым большим количеством осадков.

Последнее упражнение - образование сравнительной степени по образцу.

1. Schreib bitte schneller!
Обоснование: Учитель просит написать быстрее.

2. Sprich bitte deutlicher!
Обоснование: Учитель просит говорить более четко.

3. Rechne bitte genauer!
Обоснование: Учитель просит считать более точно.

4. Hör bitte besser zu!
Обоснование: Учитель просит лучше слушать.

5. Sei bitte leiser!
Обоснование: Учитель просит быть тише.

Надеюсь, что это объяснение и пошаговое решение помогли вам понять, как выполнить упражнение по степеням сравнения. Если у вас остались вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их. Желаю вам успеха в изучении немецкого языка!

С уважением,
Ваш учитель немецкого языка