Реферировать текст Zusammenwirkungen von Wissenschaft und Gesellschaft
Historisch gesehen ist die Entstehung der Wissenschaft das Ergebnis der Evolution. Diese hat die Menschheit hervorgebracht. Die organisatorische Entwicklung der Wissenschaft stellt einen wechselseitigen Prozess dar. Sie ordnet sich den Erfordernissen der gesellschaftlichen Entwicklung unter, nimmt aber zunehmend Einfluss auf diese Entwicklung. Das wissenschaftliche Wachstum war auf die Entwicklung der ganzen Wirtschaft abgestimmt. Früher war die Wissenschaft ein Ausdruck von Wohlstand und Kultur der Gesellschaft, heute wird sie zum wichtigen Faktor des wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Fortschritts. Durch ihre Umgestaltung wurde die Wissenschaft in das wirtschaftliche System integriert.
Die Wissenschaft ist ein wichtiges Element des Erneuerungsprozesses der Gesellschaft. Gerade sie wird die Stellung und die Rolle unseres Landes in der künftigen internationalen Völkergemeinschaft mit ihrem hohen Niveau in den Bereichen Technologie, Information und Automatisierung bestimmen. Die Ergebnisse der Umgestaltungen, die bei der Organisation der wissenschaftlichen Tätigkeit und bei den Maßnahmen zur Stärkung und Festigung der Verbindung von Wissenschaft und Produktion durchgeführt werden, geben einen Grund zur Hoffnung, dass die vor der Wissenschaft stehenden Aufgaben erfolgreich gelöst werden.
Mit Hilfe der Wissenschaft ist die Gesellschaft in der Lage, die Natur in der ganzen Fülle und Vielfalt ihrer Funktionen vollkommen zu beherrschen. Vielmehr muss sie die Verantwortung für ihre Existenz und für unsere so reiche Umwelt tragen. Die Wissenschaft kann dazu beitragen, unser zu stärken, indem sie uns umfassende Kenntnisse über die natürlichen Mechanismen und die natürliche evolutionäre Entwicklung vermittelt. Wir müssen uns mit Hilfe der Wissenschaft bemühen, unsere Handlungen besser zu bedenken. Es wird deshalb eine wichtige Aufgabe der kommenden Generationen sein, allen Mitgliedern der Gesellschaft menschenwürdige Lebensbedingungen zu sichern und dafür zu sorgen, dass die weitere Entwicklung der Zivilisation auf einer soliden und lebensfähigen Grundlage erfolgen kann.

1/1. Das Diktat ist geschrieben worden, jetzt  werden die Fehler verbessert.

1/2. Zuerst war das Diktat geschrieben worden, dann wurden die Fehler verbessert.

2/1. Es ist gegessen worden, jetzt wird es getanzt.

2/2. Zuerst war es gegessen worden, dann wurde es getanzt.

3/1. Die Grammatik ist erklärt worden, jetzt werden die Übungen gemacht.

3/2. Zuerst war die Grammatik erklärt worden, dann wurden die Übungen gemacht.

4/1. Die Fenster sind geputzt worden, jetzt werden die Gardinen ans Fenster gehangen.

4/2. Zuerst waren die Fenster geputzt worden, dann wurden die Gardinen ans Fenster gehangen.

5/1. Es ist in der Speisekarte gelesen worden, jetzt wird das Essen bestellt.

5/2. Zuerst war es in der Speisekarte gelesen worden, dann wurde das Essen bestellt.

6/1. Die Wohnung ist renoviert worden, jetzt wird die Möbel gekauft.

6/2. Zuerst war die Wohnung renoviert worden, dann wurde die Möbel gekauft.

7/1. Das Haus ist gebaut worden, jetzt wird der Garten angelegt.

7/2. Zuerst war das Haus gebaut worden, dann wurde der Garten angelegt.

8/1. Es ist gearbeitet worden, jetzt wird es gefeiert.

8(2. Zuerst war es gearbeitet worden, dann wurde es gefeiert.

9/1. Der Stoff ist geschnitten worden, jetzt wird das Kleid genäht.

9/2. Zuerst war der Stoff geschnitten worden, dann wurde das Kleid genäht.

10/1. Die Suppe ist gekocht worden, jetzt wird sie gegessen.

10/2. Zuerst war die Suppe gekocht worden, dann wurde sie gegessen.

11/1. Die Wörter sind gelernt worden, jetzt werden sie in den Sätzen gebraucht.

11/2. Zuerst waren die Wörter gelernt worden, dann wurden sie in den Sätzen gebraucht.

12/1. Der Anzug ist gewählt worden, jetzt wird er an der Kasse bezahlt.

12/2. Zuerst war der Anzug gewählt worden, dann wurde er an der Kasse bezahlt.

Wo wohnt der Junge?  - Der Junge wohnt in Moskau, Blumenstraße, 15.

Was für eine Wohnung hat die Familie?  -  Die Familie hat eine Dreizimmerwoh­nung. Die Wohnung befindet sich im 5. Stock. Die Wohnung ist groß und bequem. Sie besteht aus einem Vorzimmer, einer Küche, einem Wohnzimmer, einem Schlafzimmer und einem Kinderzimmer.

Ist das Vorzimmer groß?  - Ja, das Vorzimmer ist groß.

Was steht im Vorzimmer?  - Im Vorzimmer stehen Schränke für Klei­dung, ein kleines Tischchen für Taschen und ein Spiegel.

Ist die Küche gemütlich? - Ja, die Küche ist gemütlich.

Was schmückt die Küche? - Regale mit Blumen schmücken die Küche.

Wo sieht die Familie fern? - Im Wohnzimmer sieht die Familie fern.

Wo ist der Arbeitsplatz des Bruders?  - Der Arbeitsplatz des Bruders be­findet sich auch im Wohnzimmer

Wo befinden sich die Bücherregale?  - Die Bücherregale befinden sich  auch im Wohnzimmer.

Wie ist das Schlafzimmer?  -  Das Schlafzimmer ist nicht groß. Hier stehen zwei Betten und ein Schrank. Es  hat nur ein Fenster. Auf dem Fußboden liegt ein Teppich.

Welches Zimmer gefällt dem Jungen besonders?  - Besonders gefällt dem Jungen sein Zimmer.

Wo spielt der Junge Klavier? - Der Junge spielt Klavier in seinem Zimmer.

Was meinst du, ist die Wohnung für die Familie bequem? - Ja, die Wohnung für die Familie ist sehr bequem.