kitrfjhhru
12.07.2022 12:47

(Zeit/ wenn/sie/ haben)
1 Markus liest gern Bücher,
(Hausaufgaben/er/ machen/ wenn/ keine)
2 Ich darf Computer spielen,
(wenn/ frei/ ich/ sein)
3 Du kannst Musik aus dem Internet runterladen,
(du/ wenn/ einen/ haben/ Internetanschluss)
4 Der Computer funktioniert nicht,
(es/ einen/ wenn/ geben/ Stromausfall)
5 Wir dürfen in der Schule mit dem Handy telefonieren,
(große/ wenn/ Pause/ beginnen)
6 Mama hört meine Musik nicht. ​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
saahmetovakarina
10.12.2022 13:35
Versuchen / versuchte / versucht - слабый, неотд. приставка; пробовать, пытаться
ansehen / sah an / angesehen - сильный, с отд. прист.; рассматривать, осматривать, принимать
erzeugen / erzeugte / erzeugt - слабый, с неотд. прист.; производить
bestimmen / bestimmte / bestimmt - слабый, с неотд. прист; определять, устанавливать
darstellen / stellte dar / dargestellt - слабый, с отд. прист.; представлять, изображать, исполнять
zunehmen / nahm zu / zugenommen - сильный, с отд. прист.; возрастать, прибавлять
verstehen / verstand / verstanden - сильн., неотд. прист.; понимать
ablegen / legte ab / abgelegt - слаб., с отд. прист; оставлять, сохранять, сдавать
decken / deckte / gedeckt - слаб., неотд. прист.; держать, покрывать
0,0(0 оценок)
Ответ:
Anastasia12578
01.02.2023 12:01

В споре с младшей профессурой союз и страны жёстко высказались за распределение компетенций между собой -- как уже это часто было в политике в области образования. Вынесение приговора ожидается только в начале года, но многое указывает на то, что судья удовлетворит иск шести ведущих стран союза. В этом случае союз потеряет очередную территорию в образовательной политике. «Эдельгард без страны", уже насмехаются политические противники о как будто бы лишённом власти министра просвещения. Поэтому федеральное собрание ищет пути и компетенции, чтобы союз. О её нынешней распределительной политике высказался федеральный канцлер Герхард Шрёдер в интервью известному изданию "Цайт". "Я говорил у вас может быть высшее образовательное законодательство», так канцлер высказался о фиктивной торговле с известными федеральными землями. Но затем уточняет."Это означает: страны от высшего надзорного органа получают далеко идущую законодательную компетенцию,в частности касающуюся правового положения институтов и институтской (уни)формы,членства и взаимодействия,учебной реформы,учебных программ последипломного образования,заочного обучения,консультационных центров университетов,до сдачи экзаменов,публикации результатов исследования,дополнительных исследований." Для "исключительного законодательства союза" канцлер всё же требует "урегулирования доступа к институтам,обеспечения качества,окончания института и,в особенности, служебного права институтов". О вечно актуальной теме плату за обучение канцлер в интервью не выразился. 

Разглашать компетентность совсем Шрёдер не хочет. Сделает ли он своего министра просвещения при набросанном им распределении счастливым,можно лишь поспорить,только ведь совокупность правил предоставляет некоторые ключевые компетенции странам. Баден-Вюртембергский премьер-министр (ХДС),как и другие губернаторы, настаивал на полной ликвидации Высшего учебного управления. А баварский министр образования и науки Томас Гоппель (ХСС) решительно выступает против роспуска Федерального министерства образования. 

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота