Текст як я провів літо на німецькій речень.
Все бали отдав.

Задание
КОНТРОЛЬНАЯ ПО НЕМЕЦКОМУ
TEST 3 «Meine Freizeit»
1. Fülle die Lücken mit den Verben wollen und müssen in der richtigen Form aus.
1. Wir
2. Die Mutter
3. Jeden Vormittag
4.
5. Erich
jeden Abend Musik hören. (wollen)
jede Woche cinkaufen. (müssen)
ihr lieber fernsehen? (wollen)
ich in die Schule gehen. (müssen)
heute Nachmittag ein Buch lesen (wollen)
2. Setzen Sie die Verneinung «nicht» oder « kein» ein.
"ий
1. Das Mädchen hat Großmutter.
2. Seine Antwort ist … gut.
3. Er versteht leider … alles.
4. Die Studenten haben heute … Seminare.
5. Wir fahren jetzt … nach Hause.
6. Meine Wohnung liegt … im dritten Stock, sondern im vierten.
7. Im Hörsaal unserer Fakultät gibt es Stühle,
fain;
3. Im, am oder um? Fülle die Lücken aus.
1. Morgens steht Ralf
sieben auf.
Sommer gehen wir oft schwimmen.
Winter laufen die Kinder Schi.
Wochenende schlafe ich lange.
5. In der Schule sind die Schüler immer
acht.
4. Lies die E-Mail. Kreuze a,b oder c.
Hallo, ich heibe Paula, bin 12 Jahre alt und gehe in die Klasse 6. Ich suche Freunde. Ich mache viel
meiner Freizeit.
Ich mache Sport gern. Ich fahre Rad und wandere, im Sommer schwimme ich. Ich fahre mit meinen Eltern in der
Ferien oft ans Meer. In der Schule besuche ich eine Theater-AG. Das ist super! Und was macht ihr so in der Freizeit
Schreibt mir bitte.
Tschus
Paula
1. Das Mädchen heißt
a) Paula
b) Martina
c) Petra
2. Sie ist Jahre alt.
a) zwölf
b) elf
c) dreizehn
3. Paula
a) schreibt der Freundin b) sucht Freunde c) schreibt der Oma
4. Sie
a) fährt Schi b) klettert c) fährt Rad
5. Paula fährt in den Ferien oft
a) in die Berge
b) ans Meer
c) in den Zirkus
6. Sie besucht
a) eine Theater-AG b) einen Jogakurs c) eine Sportschule

Аппетитность блюда зависит не только от безупречного выбора продуктов и вкусного приготовления,но и от искусства его приготовления. Блюдо не следует спешно и жадно проглатывать и заниматься посторонними занятиями во время еды,также не следует есть на работе. В таких случаях еда не будет полезной. Тишина и покой во время еды -- необходимые условия.

Поданная на стол еда должна равным образом радовать обоняние и зрение,тогда на вкус она будет ещё лучше и создаст немаловажные предпосылки к её полезности. Посыпание свежей петрушкой или луком,окантовка блюда огуречными колечками,редисом или ломтиками помидоров,пёстрый коллаж из холодных закусок или приготовленных овощей на красивой тарелочке не будет лишним и точно так же относится к поварскому искусству,как красиво накрытый стол в удобной,приведённой в порядок столовой.

Сложный процесс пищеварения,управляемый нервной системой,пройдёт тем целенаправленнее и глаже,чем больше трапеза пройдёт в непринуждённой,успокаивающей обстановке,которая оставит неизгладимое впечатление. Составление трапезы должно руководиться стремлением и достигаться естественной балансировкой между группами продуктов. Однобокого составления трапезы,к примеру только богатая белком пища или только излишне кислотные продукты,необходимо избегать. К рыбе или мясу не следует подавать макароны с кисло-сладким соусом или лапшу,лучше подать базовую картошку,овощи,зелёный салат и фрукты. А для хлеба -- не только мясное ассорти,сыр и яйца,но и редис,помидоры,огурцы и другие сырые закуски и овощи.

Трапезу лучше всего начинать с холодных блюд,далее следует горячая пища; для здоровых людей сначала идёт суп,потом десерт. Для диеты больного следует избегать большого разнообразия в трапезе и распределить блюдо на большее количество приёмов пищи.