мне нужно это зделать за час

Kontrollarbeit № 4
Über elektronische Medien sprechen – Markiere die passenden Wörter.
Er hat eine SMS gecheckt/angemacht.
(Er hat eine SMS "gecheckt")
Ich halte/merke Vortrag.
(Ich halte Vortrag.)
Anna muss einen Computer abschicken/ausmachen.
(Anna muss einen Computer "ausmachen".)
Der Junge soll einen Aufsatz nicht anschalten/runterladen.
(Der Junge soll einen Aufsatz nicht "runterladen".)

Sagen, was man darf/nicht darf – Schreib die Sätze mit dürfen oder nicht dürfen.
Luisa / nicht / weggehen / dürfen / bis zehn Uhr /.
(Luisa darf nicht bis zehn Uhr "weggehen".)
Am Wochenende / du / ins Kino / gehen / dürfen /.
(Am Wochenende darfst du ins Kino "gehen".)
Man / nicht / dürfen / surfen / im Internet /.
(Man darf nicht im Internet "surfen".)
Ihr / jeden Tag / fernsehen / nur / eine Stunde / dürfen /.
(Ihr dürft jeden Tag nur eine Stunde "fernsehen".)
Anweisungen weitergeben – Schreib die Sätze mit sollen.
Tom, räume dein Zimmer auf! – Die Mutter hat gesagt, dass Tom "sein Zimmer aufräumen soll".
Mach deine Hausaufgaben! – Ich habe gesagt, dass du "deine Hausaufgaben machen sollst".
Surft nicht so viel im Internet! – Der Vater meint, wir "sollen nicht so viel im Internet surfen".
Hilf ihr bitte! – Frau Braun hat gesagt, ich "soll ihr bitte helfen".
Bedingungen und Zeit nennen (wenn) – Was machst du, wenn…? Schreib vier Sätze.
Meine / surft / Schwester / im Internet / immer / , // hat / Zeit / sie / wenn /.
(Meine Schwester surft immer im Internet, wenn sie Zeit hat.)
Ich / oft / fern / sehe /, // ich / meine Hausaufgaben / habe / wenn / gemacht /.
(Ich sehe oft fern, wenn ich meine Hausaufgaben gemacht habe.)
Wenn / haben / wir / keine Schule /, // Sport / wir / machen/.
(Wenn wir keine Schule haben, machen wir Sport.)
Wenn / im Internet / der Mensch / immer / ist /, // er / oft / hat / keine anderen Hobbys mehr /.
(Wenn der Mensch immer im Internet ist, hat er oft keine anderen Hobbys mehr.)

Добрый день, уважаемые ученики! Сегодня я буду играть роль вашего учителя и помогу вам разобраться с заданием. Давайте внимательно прочитаем текст и решим поставленные задачи.

Расставим глаголы в пропусках, используя знакомые нам глаголы. В тексте у нас есть несколько подсказок, но также мы можем придумывать и другие глаголы. Давайте начнем:

1. – Ich __ um acht.
- Was? Du __ um acht?
- Ja, warum nicht! Ich __ wirklich um acht!
- Na sowas!

Мы можем использовать, например, глагол "aufstehen" (вставать) для заполнения пропусков:

1. – Ich stehe um acht auf.
- Was? Du stehst um acht auf?
- Ja, warum nicht! Ich stehe wirklich um acht auf!
- Na sowas!

2. – Ich __ um neun.
- Was? Du __ um neun?
- Ja, warum nicht! Ich __ wirklich um neun!
- Na sowas!

Мы можем использовать глагол "essen" (есть) для заполнения пропусков:

2. – Ich esse um neun.
- Was? Du isst um neun?
- Ja, warum nicht! Ich esse wirklich um neun!
- Na sowas!

Таким образом, ответы на задание будут следующими:

1. – Ich stehe um acht auf.
- Was? Du stehst um acht auf?
- Ja, warum nicht! Ich stehe wirklich um acht auf!
- Na sowas!

2. – Ich esse um neun.
- Was? Du isst um neun?
- Ja, warum nicht! Ich esse wirklich um neun!
- Na sowas!

Надеюсь, я максимально подробно объяснил решение этой задачи и ответы вам понятны. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их. Удачи вам!