Прочитайте текст и выполните задание ниже.

Учитель истории господин Майер хочет посетить со своим классом музей «Средневековая деревня». Из ниже приведенной информации он хочет узнать, можно ли заказать экскурсию для класса, сколько стоит билет для школьника и можно ли фотографировать в музее.

Bei Ihrem Besuch wollen Sie bitte folgendes beachten:

Besichtigungen - auch unter sachkundiger Führung - finden vorerst während der Saison von April bis Oktober nur an Sonn- und Feiertagen von 10 bis 17 Uhr (Einlaß bis 16 Uhr) und an Donnerstagen von 15 bis 19 Uhr (Einlaß bis 18 Uhr) statt. Auch außerhalb der Saison finden Sonderführungen für Gruppen und Schulklassenführungen statt. Führungen für Gruppen und Klassen können auch I an Werktagen mit unserer Geschäftsstelle - Tel. 802 66 71 - vereinbart werden. Der Eintritt beträgt 3,- Euro, Kinder und Arbeitslose 1,50 Euro, Mindestbetrag für Sonderführungen j 60rEuro; Mitglieder aller Vereine, die das Stadtmuseum Berlin unterstützen, haben freien Eintritt. Fotografieren und Filmen ist nicht gestattet. Wegen ! der Brandgefahr für die aus Holz gebauten und mit Schilf und Stroh gedeckten Häuser darf nicht geraucht werden. Kinder unter 14 Jahren dürfen sich nur in Begleitung von Erwachsenen im Museumsdorf aufhalten. Das Klettern und Spielen auf den j Häusern ist verboten.

ответьте на во выбрав правильный вариант:

1. Можно ли заказать экскурсию для класса?

а) да б) нет в) из текста не ясно

2. Сколько стоит билет для школьника?

а) 3 евро б)1,5евро в)10евро

3. Можно ли фотографировать в музее?

а) да б)нет в) в тексте не указано

Аппетитность блюда зависит не только от безупречного выбора продуктов и вкусного приготовления,но и от искусства его приготовления. Блюдо не следует спешно и жадно проглатывать и заниматься посторонними занятиями во время еды,также не следует есть на работе. В таких случаях еда не будет полезной. Тишина и покой во время еды -- необходимые условия.

Поданная на стол еда должна равным образом радовать обоняние и зрение,тогда на вкус она будет ещё лучше и создаст немаловажные предпосылки к её полезности. Посыпание свежей петрушкой или луком,окантовка блюда огуречными колечками,редисом или ломтиками помидоров,пёстрый коллаж из холодных закусок или приготовленных овощей на красивой тарелочке не будет лишним и точно так же относится к поварскому искусству,как красиво накрытый стол в удобной,приведённой в порядок столовой.

Сложный процесс пищеварения,управляемый нервной системой,пройдёт тем целенаправленнее и глаже,чем больше трапеза пройдёт в непринуждённой,успокаивающей обстановке,которая оставит неизгладимое впечатление. Составление трапезы должно руководиться стремлением и достигаться естественной балансировкой между группами продуктов. Однобокого составления трапезы,к примеру только богатая белком пища или только излишне кислотные продукты,необходимо избегать. К рыбе или мясу не следует подавать макароны с кисло-сладким соусом или лапшу,лучше подать базовую картошку,овощи,зелёный салат и фрукты. А для хлеба -- не только мясное ассорти,сыр и яйца,но и редис,помидоры,огурцы и другие сырые закуски и овощи.

Трапезу лучше всего начинать с холодных блюд,далее следует горячая пища; для здоровых людей сначала идёт суп,потом десерт. Для диеты больного следует избегать большого разнообразия в трапезе и распределить блюдо на большее количество приёмов пищи. 

1. Gestern bin ich um halb acht aufgestanden und habe Kaffee getrunken.
2. Ich habe mich mit dem Freund getroffen, und wir sind ins Café gegangen.
3. Kannst du Fahrrad fahren?
4. Meine Eltern haben ein Haus gekauft.
5. Du sollst die Lehrbücher bringen. 
6. Gestern hat es geregnet, und die Sonne hat nicht geschienen, das Wetter war schlecht, deshalb bin ich zu Hause geblieben und nicht spazieren gegangen.
7. Ich habe kein Deutsch gelernt, weil ich keine Zeit hatte.
8. Die Mutter hat eine Suppe gekocht. Möchtest du eine?
9. Im Gymnasium habe ich kein Englisch gelernt.
10. Was hat dein Freund im Brief geschrieben? Den Brief habe ich noch nicht bekommen.