с немецким
Mitte des Jahrhunderts begann das Zeitalter der . Seitdem hat sich die Lebensweise der in den westlichen Industrienationen radikal verändert. Für unsere Maschinen, Fabriken, Dampflokomotiven, Autos, Flugzeuge, Computer und Handys wir Bodenschätze zutage, die in hunderten Millionen Jahren sind. Wir verbrennen Kohle, Öl und Gas in großen Mengen und setzen damit das Klimagas (CO2) frei. Dieses gelangt in die Atmosphäre und verstärkt den natürlichen . Unser hoher Energieverbrauch ist aber nicht das einzige . Auch die moderne Landwirtschaft mit Massentierhaltung und hohem Einsatz von Kunstdünger das Klima. Die Abholzung von zerstört natürliche CO2-Speicher. Und auch unsere so hoch geschätzte Mobilität trägt ihren Teil bei. In Europa sind 20 Prozent des CO2-Ausstoßes auf den zurückzuführen.

Стратегии выполнения задания сначала текст, чтобы понять его общее содержание.

2. Затем внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенный фрагмент. Обращайте особое внимание на слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.

5. Найдите нужное слово/словосочетание в списке. Проверьте, подходит ли этот фрагмент в данное предложение и его ближайшее окружение по смыслу.

6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершенность.

1.ukrainische Küche

Jede Volksküche wird hauptsächlich durch das Design des Ortes beeinflusst, an dem das Essen zubereitet wird, dh der Herd. Die Ukrainer hatten einen solchen Ort, "Varista pich", ein geschlossenes Lager. Daher werden in der russischen Küche hauptsächlich Koch-, Lösch- und Keksmethoden verwendet. Selbst die Zaporozhye Kosaken, die das Wild abfeuerten, versuchten, daraus Suppe (Brühe) zu kochen, anstatt es am Spieß zu braten, was den Deutschen eher eigen ist.

Darüber hinaus hat die ukrainische Küche auch einige technologische Techniken aus den Küchen der Nachbarn wahrgenommen, insbesondere das Braten von Produkten in heißem Öl (Braten), was der tatarischen und türkischen Küche inhärent ist. Aus dem Deutschen wurde gemahlenes Fleisch ("Sicheniki") entlehnt, aus dem Ungarischen zum Beispiel die Verwendung von Pfeffer.

Die geographischen und klimatischen Lebensbedingungen des ukrainischen Volkes waren so vielfältig, dass sie sich sowohl von der Pflanzen- als auch von der Viehzucht ernähren konnten. Viehzucht, Jagd und Fischerei machten die Speisekarte sehr abwechslungsreich, obwohl Fleischgerichte schon vor dem Beginn des 19. Jahrhunderts als festliche Menschen galten.

Die ersten ukrainischen Köche erschienen in der Kiewer Rus in Klöstern und auf fürstlichen Höfen, das heißt, das Kochen hat sich zu einer separaten Spezialität mit ausgeprägter notwendiger Handwerkskunst entwickelt. Jahrhundert gab es im Kiewer Höhlenkloster unter den Mönchen mehrere Köche. Die Köche erschienen auch in wohlhabenden Familien, in denen die weibliche Hälfte nicht gut kochen konnte.

2.Hauspflege

Ihre Eltern machen große Hausarbeit, um es sauber zu halten, und versuchen auch, es für Sie und Sie zugänglich zu machen. Wenn Sie ihnen etwas danken möchten, bemühen Sie sich, ihnen zu helfen ... ... bring dein Zimmer in Ordnung. Helfen Sie im Haus. Achten Sie auf Haustiere. Zusatzartikel. Wasserwerfer. Ihre Eltern machen große Hausarbeit, um es sauber zu halten, und versuchen auch, es für Sie und Sie zugänglich zu machen. Wenn Sie ihnen etwas danken möchten, versuchen Sie, ihnen bei ihren Hausarbeiten zu helfen. Säubere die Räume und finde Wege, deine Hausaufgaben von den Schultern deiner Eltern zu entfernen.

3. Tagesordnung

Aufstieg um 7:00 – 7:30 Uhr

Frühstück 7:30-7: 45

Spaziergang 8:00-8: 30

Unterrichtsvorbereitung 8:30 – 10:30 Uhr

Zweites Frühstück-10.45 Uhr

Ruhe und Spaziergang - 11:20 – 13:00 Uhr

Mittagessen 13:00 – 13: 30 Uhr

Unterricht in der Schule 14:00-18: 20

Straßenwanderung von 18.30 bis 19.10 Uhr

Abendessen ab 19: 30 Uhr

Freie Zeit bis 20: 15 Uhr

Vorbereitung auf Schlaf und Schlaf -20: 00-21: 00

können

1. Mein Bruder kann gut schwimmen.

2. Kannst du tanzen?

3. Ihr könnt dorthin mit dem Bus fahren.

4. Ich kann diesen Artikel übersetzen.

5. Wir können Englisch.

dürfen

1. Darf ich fragen?

2. Erna darf heute ins Schwimmbad gehen.

3. Ihr dürft nicht so lange fernsehen.

4. Leider dürfen Sie kein Eis.

5. Hier darf man nicht rauchen.

mögen

1. Meine Mutter mag Katzen und Hunde.

2. Magst du Kaffee mit Cognac?

3. Meine Kinder mögen lieber Pralinen als Gemüse

4. Wir mögen keine Fleischspeisen.

5. Ich mag Obst und Gemüse gern.