Ich interessiere mich für Volleyball. Seit 3 Jahren spiele ich Volleyball. In meiner Schule gibt es eine Volleyballmannschaft und ich bin Mitglied dieser Mannschaft. Sehr oft spielt unsere Mannschaft mit den Mannschaften aus anderen Schulen.
Für dieses Spiel braucht man Geschwindigkeit, Genauigkeit und Einigkeit der Mannschaft. Die Einigkeit der Mannschaft ist die Hauptsache, um zu gewinnen. In Zukunft möchte ich ein professioneller Volleyballspieler werden.
Я цікавлюся волейболом. Вже три роки я граю в волейбол. У моїй школі є волейбольна команда і я - гравець у цій команді. Наша команда дуже часто грає з командами з інших шкіл. Для цієї гри потрібні швидкість, влучність та єдність команди. Єдність команди це головне для перемоги. У майбутньому хочу я професійнім гравцем стати.
Contra
Kinder mit Behinderung bremsen das Lerntempo. Ihre Bedürfnisse und ihr Verhalten stören oft den Ablauf des Unterrichts und das Erlernen sozialer Kompetenzen reicht nicht. Schule muss auch Wissen vermitteln.
Pro - Kinder mit Behinderung werden besser auf das „echte“ Leben und die Selbständigkeit vorbereitet.
Contra-Leistungsstarke Kinder werden nicht ausreichend gefördert.
Pro-Ein inklusives Bildungssystem ist langfristig weniger kostenintensiv als ein segregierendes Schulsystem mit unterschiedlichen Schultypen.
Contra-Die gleiche Förderung und Unterstützung, die Kinder mit Behinderung auf Förderschulen erhalten, ist an der Regelschule nicht finanzierbar.
Pro - Kinder ohne Behinderung lernen früh den Umgang mit Menschen mit Behinderung. So entwickeln sie gar nicht erste Berührungsängste oder auch Vorurteile, die oft der Grund für Missachtung und Ausschluss sind.
Contra-Kinder mit Behinderung erleben an Regelschulen Spott, Ausgrenzung und Versagen.
