Охарактеризовать песню Новый год

Объяснение: все большие терции строятся на главных ступенях: 1-(T)тоника, 4-(S)субдоминанта, 5-(D)доминанта. На остальных ступенях(2,3,6,7) строятся малые терции. Секунды большие строятся на 1,2,4,5,6 ступенях. Тоническое трезвучие(T35) состоит и 1,3,5 ступени. Тонический секстаккорд(T6) состоит из 3,5,1 ступени. Тонический квартсекстаккорд(T46) состоит из 5,1,3 ступени. Субдоминантовое(S35) трезвучие состоит из 4,6,1 ступени, разрешается в тонический секстаккорд. Субдоминантовый секстаккорд(S6) из 6,1,4 ступени, разрешается в тонический квартсекстаккорд. Субдоминантовый квартсекстаккорд(S46) состоит 1,4,6 ступени, разрешается в тоническое трезвучие.

Доминантовое трезвучие(D53) состоит из 5,7,2 ступени, разрешается в неполное тоническое трезвучие(T3)( три тоники). Доминантовый секстаккорд(D6) состоит из 7,2,5 ступени, разрешается в тоническое трезвучие. Доминантовый квартсекстаккорд(D46) состоит из 2,5,7 ступени, разрешается в тонический секстаккорд.

Доминантовый септаккорд(D7) состоит из 5,7,2,4 ступени, разрешается в неполное тоническое трезвучие с утроенной тоникой(T3)(1,3,3 ступень, без 5).Доминантовый квинтсекстаккорд(D56) состоит из 7,2,4,5 ступени, разрешается в тоническое трезвучие с удвоенной первой ступенью.Доминантовый терцквартаккорд(T34) состоит из 2.4,5,7 ступени, разрешается в развёрнутое тоническое трезвучие( тоника добавляется сверху)(T34 некоторые дети называют шампанским, потому что он "разливается" в разные стороны).Доминантовый секундаккорд(D2) состоит из 4,5,7,2 ступени, разрешается в тонический секстаккорд с удвоенной тоникой.

Сочинение по картине «Серебрякова — Девочки у рояля» в начальной школе — это раскрытие творческих у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников.
Описание картины «Серебрякова — Девочки у рояля» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности.

Сочинение по картине «Девочки у рояля» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина, которую нарисовал художник Серебрякова, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе.
Перед написанием сочинения дети должны познакомиться с творчеством художника и узнать как жил Серебрякова Зинаида Евгеньевна. Внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения.