danil200804
24.05.2020 03:34

1. «Три кита» в музыке: А. Опера, балет, увертюра Б. Песня, танец, марш В. Соната, симфония, романс

2. Укажите верные части сюиты «Пер Гюнт» Эдварда Грига: А. «Утро», «Песня Сольвейг», «Смерть Озе» Б. «Танец феи Сирени», «Кот в сапогах и белая кошечка», «Танец феи Карабосс» В. «Осанна», «Океан - море синее», «К Элизе»

3. Какой фортепианный цикл русский композитор П.И. Чайковский посвятил своему племяннику Володе Давыдову: А. «Времена года» Б. «Картинки с выставки» В. «Детский альбом»

4. Композитор М.П. Мусоргский сочинил сюиту: А. «Празднества» Б. «Спящая красавица» В. « Картинки с выставки»

5. Музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют под музыку оркестра: А. Балет Б. Менуэт В. Опера Г. Увертюра

6. Музыкальный спектакль, в котором действующие лица танцуют под музыку оркестра: А. Опера Б. Увертюра В. Соната Г. Балет

ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ.

7. Эти ноты все подряд образуют: А. Нотный стан Б. Звукоряд В. Песню Г. Алфавит

8. Главная мысль музыкального произведения, душа музыки – это? А. Мелодия Б. Динамика В. Темп.

9. Четыреста лет назад изобрели ноты. Сколько всего нот? А. 2 Б. 15 В. 7 Г. 33

10. Как называется произведение, в котором соревнуются один музыкальный инструмент (фортепиано) и симфонический оркестр? А. Концерт Б. Симфония В. Опера

11. Какая нота следует в гамме за нотой ЛЯ? (вверх) А. Фа Б. Си В. Ми

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Пездюк1
13.04.2022 17:09
Дождик капает, гроза гремит, это звуки природы. Возможно, что древние люди решили повторить за природой. Они думали, как усовершенствовать музыку?Пианино появилось в Америке, и сделал его американец Джордж Хокинс. Он решил услышать первые звуки музыки!Как же прекрасна музыка и первый звук затягивает в прекрасный мир, а если прислушаться к мелодии, то можно придумать песню. А как прекрасно звучит арфа!Арфа похожа на звук природы! Только послушай этот звук.Музыку ты можешь сочинить сам или она приснится у тебя в волшебном сне.
0,0(0 оценок)
Ответ:
АндрейZAV
09.04.2022 19:34

Объяснение:

Цели:

Воспитание у школьников любви к Отечеству в процессе изучения музыкального наследия Г.В.Свиридова.

Формирование духовно-нравственного воспитания учащихся.

Развитие личностной мотивационной направленности интереса к предмету.

Внедрение инновационных технологий и разнообразных форм, взаимопроникновения смежных предметов и интеграции знаний.

Задачи:

расширить представление о жизни и многогранном творчестве композитора Г.В.Свиридова,

раскрыть своеобразие личности и особенности музыкального языка композитора;

воспитывать любовь к русской музыке, литературе, истории;

воспитывать патриотические качества личности;

развивать художественно-эстетический вкус учащихся на основе полученных впечатлений;

формировать у школьников гражданскую ответственность и самосознание, инициативность и самостоятельность.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота