Примеры:
Людвиг ван Бетховен. Шестая симфония, 5 часть частьИоганнес Брамс. Третья симфония, 3 часть ("Романс") частьИоганнес Брамс. Третья симфония, 3 часть ("Романс")Пётр Ильич Чайковский. Четвёртая симфония, 2 часть частьИоганнес Брамс. Третья симфония, 3 часть ("Романс")Пётр Ильич Чайковский. Четвёртая симфония, 2 частьГустав Малер. Пятая симфония, 4 часть частьИоганнес Брамс. Третья симфония, 3 часть ("Романс")Пётр Ильич Чайковский. Четвёртая симфония, 2 частьГустав Малер. Пятая симфония, 4 частьСергей Васильевич Рахманинов. Вторая симфония, 3 часть частьИоганнес Брамс. Третья симфония, 3 часть ("Романс")Пётр Ильич Чайковский. Четвёртая симфония, 2 частьГустав Малер. Пятая симфония, 4 частьСергей Васильевич Рахманинов. Вторая симфония, 3 частьАнтонин Дворжак. Девятая симфония, 2 часть.Буду счастлива если поставите корону и лайкушку.
1) Массовость (многие из народных были придуманы простыми людьми или группами людей. Именно поэтому такая понятна каждому обычному человеку, что делает ее в какой-то степени массовой, композиторские песни рассчитаны на более узкий (чаще всего элитарный) круг людей).
2) Опора на музыкальную теорию (композиторы обладали знанием нотной грамоты и музыкальной теории в целом, чем и пользовались при написании песен. Народная же песня очень редко опирается на такую теорию и чаще всего сочиняется и играется "на слух").
3) Необходимый навык игры на инструменте (для игры композиторских песен чаще всего требуется очень высокий навык владения инструментом, в то время как для игры народной песни далеко не всегда нужен столь высокий уровень умения играть).
4) Затрагиваемые проблемы (композиторская песня затрагивает очень глубокие морально-философские проблемы, ищет их решения и объяснения с музыки, в то время, как народная песня освящает проблемы бытового плана и подобные).
