Итоговая контрольная работа по изобразительному искусству
ученика (ученицы) 6 класса МБОУ СШ №2 г.Лукоянова
Фамилия Имя
28.04.2020г
Часть А. Выбери один или несколько правильных ответ из предложенных вариантов. (за каждый правильный ответ – ).
1. Средства выразительности графики: а) мазок б) линия в) штрих
2. Гуашь - это материал, какого вида ИЗО: а) живопись б) скульптура в) архитектура
3. С чего начинается картина: а) с эскиза б) с натягивания холста в) с идеи
4. В каком жанре изображают животных: а) жанр портрета б) анималистический жанр в) жанр натюрморта
5. Художник изображает предметы быта в жанре: а) пейзажа б) портрета в) натюрморта
6. Светотень - это:
а) отражение света от поверхности одного предмета в затенённой части другого;
б) тень, уходящая в глубину;
в передачи объёма предмета с теней и света.

7. Парадный портрет имел целью показать:
а) индивидуальные особенности (используется поясное, погрудное, оплечное изображение, фигура зачастую даётся на нейтральном фоне);
б) общественное положение (как правило, в полный рост, фигура обычно даётся на архитектурном или пейзажном фоне).

8. Разновидность пейзажа - «марина» - это: а) городской пейзаж; б) морской пейзаж; в) сельский пейзаж.
10. При создании портрета, главной задачей художника является: а) правдивое изображение модели; б) банальное копирование внешности портретируемого - одежда, прическа, украшения; в) передача его внутреннего мира, характера.
9. Скульптура – это: а) вид изобразительного искусства; б) жанр изобразительного искусства.

10. Назовите известного русского художника-мариниста: а) А.И.Куинджи; б) И.И.Шишкин; в) И.К.Айвазовский; г) И.И.Левитан.
11. Изображать определенные черты отдельного человека или какой-нибудь группы людей в смешном и непривлекательном виде – это дело: а) карикатуры; б) плаката; в) иллюстрации; г) шаржа.
12. Рисунок в книге: а) набросок; б) плакат; в) иллюстрация; г) репродукция
Часть В. 1. Найди соответствие: ( )
1. Графика
2. Живопись
3. Скульптура
4. Архитектура
5. ДПИ
А. Б В. Г. Д.
Часть С. Дайте развернутый ответ на каждый во за каждый полный и доказательный ответ – )
1. Назови недостающие виды изобразительного искусства:
- декоративно-прикладное искусство
- архитектура
- скульптура
-
-
2. Какой цвет можно получить, если на палитре смешать жёлтую и красную краски?
3​

1) Да , я чувствую в ритмах , мелодиях дух времени и настроение общества , так как каждая мелодия имеет ощущение , мы через нее переносим различные ощущения , эмоции и чувства , настроение.

2)Да , в музыке отражается борьба человека с миром и с собой , так как опять так и человек через музыку , мелодии , может ощутить многое . может многое понять и порассуждать , противостоять своим желаниям или нет , возникают разные чувства.

3) Мне кажется , это зависит от человека , какая может на его душу повлиять музыка. Но , классическая музыка расслабиться , отдохнуть ,перестать напрягаться , или наоборот решить проблему.

если этого не хватает , напишите о чувствах и ощущениях , подобно первым двум пунктам.

The school I would like would have a swimming pool.

I'd have one for the first and second years and also for the third and fourth years. The playgrounds would be separate, one for the young children and the other for the senior forms. A wall would be separating them and there would be a door from one playground to the other.

The classrooms would have carpets instead of lino. The desks would be painted and the chairs would have cushions. The chairs would also be painted.

There would be a computer for every table in the classroom. There would be at least 12 videos for each classroom. The hall would be very big, about 40 metres long and 30 metres wide.

The lessons would be interesting.

There would be four floors at the school. There would be a lift to take us up. The staffroom would be much bigger than the one we have now.

It would be light and cosy. There would also be a big library. There would be a lot of instruments: flutes, guitars, drums, etc.

The school meals would have different food every day. There would be lots of visits to concerts and parks.

The tests would be easier for children.

Перевод:

В школе, которая бы мне понравилась, был бы плавательный бассейн.

Я бы занимался там в первый и второй годы обучения, а также в третьем и четвертом классах. Площадки были бы отдельными: одна — для младших школьников, а другая — для старшеклассников. Их бы разделяла стена с дверью.

В классных комнатах вместо линолеума лежали бы ковры. Парты были бы разукрашены, а на стульях были бы подушки. Стулья тоже были бы разукрашенными.

На каждом столе был бы компьютер. В каждой классной комнате было бы, по меньшей мере, двенадцать видеомагнитофонов. Коридор был бы очень большой: около 40 м в длину и 30 м в ширину.

Уроки были бы интересными..

Школа была бы четырехэтажной. В ней был бы лифт, чтобы подниматься вверх. Учительская была бы намного больше, чем сейчас.

Она была бы светлой и уютной. В школе была бы большая библиотека, много музыкальных инструментов: флейты, гитары, барабаны и т. д.

Питание в школе было бы разнообразным. Организовывались бы посещения концертов, парков.

Контрольные были бы легче.