matv
27.08.2020 03:11

Ниже списка выберите предметы, входящие в убранство и интерьер избы: ухват, печь, стол компьютерный, лавка-конник, полати, кинотеатр, прялка, вышитое полотенце, расписная посуда, телевизор, ушат. 2. перечислите графические материалы в изобразительном 3. выберете те из перечисленных ниже
элементов одежды, которые входят в народный женский наряд: кокошник, лента, пальто, кичка, сорока, рубаха, платье, сарафан, понева, блузка, душегрея 4. выберите верное определение и подчеркните его: а) геральдика – наука о денежных знаках и монетах; б) геральдика – наука о гербах и их прочтении;
в) геральдика – наука о марках. 5. какая композиция называется симметричной. а) изображение слева подобно изображению справа б) выверенное чередование в) изучение закономерностей 6. какие цвета являются основными а) красный, синий, зеленый б) красный, желтый, синий в) красный, фиолетовый, синий 7.
натюрморт – это изображение: а) мертвой натуры б) живой натуры 8. назовите ахроматические цвета? 9. пример теплой цветовой гаммы: а) красный, оранжевый, коричневый б) синий, голубой, фиолетовый, розовый, желтый в) зеленый, черный, серый, белый, красный 10. что такое ритм? а) выразительность
и гармония б) чередование изобразительных элементов в) полноправный элемент композиции 11. выберете правильное окончание определения: 11.1 в линейной перспективе все предметы при удалении а) увеличиваются б) уменьшаются в) остаются без изменений. 11.2 в линейной перспективе параллельные линии по
мере удаления от наблюдателя а) сходятся в одной точке б) остаются параллельными в) расходятся. 11.3 в воздушной перспективе предметы при удалении а) четкие б) покрыты дымкой, расплывчаты. 12.композиция – это а) чередование изобразительных элементов б) соединение отдельных частей в единое целое в)
жанр в изобразительном искусстве 13. выберете изобразительные виды искусства: а) живопись б) графика в) скульптура г) архитектура 14. выберете неизобразительные виды искусства: а) декоративно-прикладное искусство б) графика в) скульптура г) архитектура 15. жанры в изобразительном искусстве: 15.1
выберете что изображают в картинах жанра? а) события б) мифологические события в) сюжеты из бытовой жизни людей г) боевые действия д) птиц, животных 15.2 выберете что изображают в картинах бытового жанра? а) общественные помещения б) мифологические события в) сюжеты из бытовой жизни людей г)
птиц, животных д) боевые действия 15.3 сопоставьте определение и его значение: 1. жанр а. сюжеты из бытовой жизни людей 2. батальный жанр б. изображение воинов, боевых действий 3. бытовой жанр в.изображение сказочных, мифологических сюжетов 4. сказочно-былинный жанр г. изображение жилых,
общественных помещений 5. жанр интерьер д. изображение событий и фактов 16. портрет –это: а) изображение вещей и предметов б) внешний облик конкретного человека в) изображение природы г) внешний облик группы людей по теме: методические разработки, презентации и конспекты тест по изобразительному
искусству, 5 класс тест составлен по теоретическим знаниям и терминам "древние корни народного искусства" тест по изобразительному искусству, 6 класс тест содержит вопросы по проверке основных теоретических знаний курса изо 6 тест по изобразительному искусству 6 класс по теме "портрет" тест по
изобразительному искусству разработан для 6 класса при изучении темы "жанр портрета".может использоваться как итоговый контроль в конце 3 контрольный тест по изобразительному искусству 7 класс контрольный тест по тест по изобразительному искусству, 8 класс тест составлен в соответствии с
программой по изобразительному искусству автора б.м. рабочая программа по изобразительному искусству 7 класс по программе б.м. неменского, «изобразительное искусство и художественный труд 1-9 кл.» данная рабочая программа по изобразительному искусству в 7 классе составлена на основании следующих
документов: · федерального компонента контрольная работа (тест) по изобразительному искусству 6 класс тестовая контрольная работа для 6 класса за i полугодие по изобразительному искусству по программе б.м.неменског с опорой на учебник и дополнительную в двух

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
5ти
01.03.2020 14:15

Синус острого угла α прямоугольного треугольника – это отношение противолежащего катета к гипотенузе.

Обозначается так: sin α.

Косинус острого угла α прямоугольного треугольника – это отношение прилежащего катета к гипотенузе.

Обозначается так: cos α.

Тангенс острого угла α – это отношение противолежащего катета к прилежащему катету.

Обозначается так: tg α.

Котангенс острого угла α – это отношение прилежащего катета к противолежащему.

Обозначается так: ctg α.

 

Синус, косинус, тангенс и котангенс угла зависят только от величины угла.

 

Правила:

Катет b, противолежащий углу α, равен произведению гипотенузы на sin α:

b = c · sin α

Катет a, прилежащий к углу α, равен произведению гипотенузы на cos α:

a = c · cos α

Катет b, противоположный углу α, равен произведению второго катета на tg α:

b = a · tg α

Катет a, прилежащий к углу α, равен произведению второго катета на ctg α:

a = b · ctg α

 

Основные тригонометрические тождества в прямоугольном треугольнике:

(α – острый угол, противолежащий катету b и прилежащий к катету a. Сторона с – гипотенуза. β – второй острый угол).

                              b

                  sin α = —

                              c

 

          sin2 α + cos2 α = 1

 

 

α + β = 90˚

 

                               a

                  cos α = —

                               c

                               1

           1 + tg2 α = ——

                            cos2 α

 

cos α = sin β

 

                             b

                  tg α = —

                             a

                                  1

           1 + ctg2 α =  ——

                                sin2 α

 

sin α = cos β

 

                               a

                  ctg α = —

                               b

                      1            1

            1  + ——  =  ——

                    tg2 α      sin2 α

 

tg α = ctg β

                            sin α

                  tg α = ——

                            cos α

 

 

 

 

При возрастании острого угла sin α и tg α возрастают, а cos α убывает.

Для любого острого угла α:

sin (90° – α) = cos α

cos (90° – α) = sin α

Пример-пояснение:

Пусть в прямоугольном треугольнике АВС

АВ = 6,

ВС = 3,

угол А = 30º.

Выясним синус угла А и косинус угла В.

 

Решение.

1) Сначала находим величину угла В. Тут все так как в прямоугольном треугольнике сумма острых углов равна 90º, то угол В = 60º:

В = 90º – 30º = 60º.

2) Вычислим sin A. Мы знаем, что синус равен отношению противолежащего катета к гипотенузе. Для угла А противолежащим катетом является сторона ВС. Итак:

               BC      3      1

sin A = —— = — = —

              AB      6       2

3) Теперь вычислим cos B. Мы знаем, что косинус равен отношению прилежащего катета к гипотенузе. Для угла В прилежащим катетом является все та же сторона ВС. Это значит, что нам снова надо разделить ВС на АВ – то есть совершить те же действия, что и при вычислении синуса угла А:

              BC       3      1

cos B = —— = — = —

              AB      6       2

 В итоге получается:

sin A = cos B = 1/2.

Или:

sin 30º = cos 60º = 1/2.

Из этого следует, что в прямоугольном треугольнике синус одного острого угла равен косинусу другого острого угла – и наоборот. Именно это и означают наши две формулы:

sin (90° – α) = cos α

cos (90° – α) = sin α

Убедимся в этом еще раз:

1) Пусть α = 60º. Подставив значение α в формулу синуса, получим:

    sin (90º – 60º) = cos 60º.

    sin 30º = cos 60º.

2) Пусть α = 30º. Подставив значение α в формулу косинуса, получим:

    cos (90° – 30º) = sin 30º.

    cos 60° = sin 30º.

 

(Подробнее о тригонометрии - см.раздел Алгебра)

Главная

Физика

Химия

Алгебра

Геометрия

История России

Русский язык

Литература

Таблицы

Тесты (проверь себя)

Полезные 

0,0(0 оценок)
Ответ:
bogerov228
17.07.2022 15:42

В своем детстве Алеша сталкивается со многими людьми, и хорошими, и плохими. Но есть среди них человек, которому принадлежит особая роль. Это бабушка Акулина Ивановна. Бабушка всегда остается в центре его внимания, являясь посредником между мальчиком и большим миром, от нее Алеша получает самые ценные жизненные уроки. Бабушка – самый добрый человек среди Кашириных. Ее отличает бескорыстная любовь к миру, жалость к людям, чуткость к чужой обиде и боли. Она всем старается поддержать, ухаживает за больными, лечит детей, разбирает семейные споры и ссоры. Точную характеристику ей дает мастер Григорий: «Она вроде святой, хоть и вино пьет, табак нюхает. Блаженная как бы». Бабушка Акулина Ивановна оказала огромное влияние на формирование характера Алеши, его восприятие окружающего мира, отношение к людям. Переняв ее жизненную стойкость, он готов начать новую, самостоятельную жизнь. Благодарность бабушке выражена в словах Алеши: «…Это ее бескорыстная любовь к миру обогатила меня, насытив крепкой

2) Несомненно, важнейшим человеком в жизни Алеши Пешкова – главного героя повести – стала его бабушка. Впервые мальчик увидел ее после смерти отца – она приехала забирать их с мамой «на житье» к деду. Тогда бабушка показалась Алеше «черной, мягкой и удивительно интересной» . А еще странной – все ее слова и манеры были непривычны для мальчика. Но очень скоро Алеша подружился с бабушкой – настолько добрым, ласковым и веселым человеком она была.

Именно бабушка познакомила мальчика с русским фольклором – слушать сказки из ее уст было истинным удовольствием: «Говорит, точно поет, и чем дальше, тем складней звучат слова. Слушать ее невыразимо приятно» . И именно бабушка привила внуку любовь к слову - яркому, сочному, меткому.

В доме у деда, где Алеша чувствовал себя неспокойно и неуютно, единственной заступницей его была бабушка. Конечно, окончательное решение всегда оставалось за дедом как за главой семьи, но она изо всех сил пыталась оградить внука от того, что происходило в доме. А там шла непрекращающаяся война – между дедом и его детьми. И лишь бабушка пыталась как-то сохранить семью, пыталась напомнить всем этим людям, что они родная кровь.

Для Алеши Пешкова бабушка стала тем светом, который должен быть у каждого в жизни. Она стала самым верным его другом, "самым понятным и близким человеком". "Вся она — темная, но светилась изнутри.. . неугасимым, веселым и теплым светом".

Бескорыстной любви учился Алеша именно у бабушки, так как дедова семья, куда он невольно попал, жила по суровым правилам, установленным дедом-узурпатором.

Бабушка заменила Алеше мать, которая вскоре после переезда в дом отца, «исчезла» . Эта старая женщина стала тем лучиком света, который поддерживал маленького мальчика, дарил ему радость жизни, тепло и любовь в каждодневной борьбе за существование. Она пыталась внука от дедушкиного гнева, когда тот чуть не засек Алешу до смерти, всегда была на его стороне, всегда поддерживала и оберегала.

Именно бабушка открыла Алеше Бога – не сурового и злого, как у Кашириных, а доброго, снисходительного, любящего. Именно бабушка учила мальчика жизни, объясняя ему все, что происходит вокруг, в доме и за его пределами. И так продолжалось до самой ее смерти. А когда бабушка умерла, закончилось и детство героя - он пошел «в люди» .

Бабушка заменила ему мать, осветила его жизнь любовью, прорастила в нем его талант: «До нее как будто спал я, спрятанный в темноте, но явилась она, разбудила, вывела на свет, связала всё вокруг меня в непрерывную нить, сплела всё в разноцветное кружево и сразу стала на всю жизнь другом, самым близким сердцу моему, самым понятным и дорогим человеком, — это ее бескорыстная любовь к миру обогатила меня, насытив крепкой силой для трудной жизни».

Подробнее - на -

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота