RomisuRomi
05.09.2020 02:01

100 . внутри прямоугольного ящика размерами 5×5×10 см подвешен на пружинах другой ящик размерами 3×3×6 см и налита вода. на рисунке показано положение системы, когда обе пружины расслаблены. масса маленького ящика равна 297 г, жесткость пружин составляет 1,5 н/см. на сколько деформирована верхняя пружина в положении равновесия? ответ выразите в см и округлите до сотых.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Stultus
12.06.2020 05:18
Религ.-нац. организации православного мещанства на Украине и в Белоруссии в 15-17 веках. Создавались обычно вокруг приходских церквей на основе существовавших в укр. и белорус. городах ремесл. цеховых орг-ций. Во многих случаях ядром их был цех, хотя они создавались и другими гор. корпорациями. Первоначально Б. ставили себе религ. и благотворит. цели. Расходы Б. покрывались за счет взносов его членов. Б. имели свои уставы. В 1439 возникло Львовское Б., в 1458- Виленское и др. По мере усиления шляхетской и католич. экспансии на Украину и в Белоруссию, особенно после заключения Люблинской унии 1569, росло значение Б. в борьбе с национальным и религиозным гнетом. Во 2-й пол. 16 - нач. 17 вв. возникли Б. в Мстиславле, Бресте, Минске, Орше, Перемышле, Киеве (ок. 1615) и других городах. В Б. стала вступать также часть православной украинской шляхты, низшего и среднего духовенства. Деятельность Б. стали поддерживать вост. православные патриархи, заинтересованные в борьбе с агрессией Ватикана. В 1585 антиохийский патриарх утвердил Львовскому Б. новый устав, по к-рому все Б. подчинялись его руководству. Оно получило право контроля над моральной жизнью светских и духовных лиц (в т. ч. и епископов). Вскоре Львовское Б. было подчинено непосредственно константинопольскому патриарху, что сделало его независимым от местного духовенства. Б. выступали против господства шляхты в церк. делах, добиваясь установления своего влияния над церковью. Они вели борьбу с иезуитской пропагандой и насаждением католичества. Сопротивление Б. затруднило осуществление церк. унии на Украине и в Белоруссии (см. Брестская уния 1596). Б. открывали типографии, школы (в Киеве, Львове, Виннице, Луцке, Немирове и др.), где преподавание велось на старослав. и греч. яз. В них учились гл. обр. дети мещан, низшего духовенства и мелкой шляхты. Вокруг школ собирались культурные силы, Б. издавали и распространяли церк. богословскую и политич. лит-ру. Среди школ на 1-е место выдвинулась Киевская коллегия. Из братских школ вышло неск. писателей, ученых, композиторов, политич. деятелей, содействовавших укреплению связей укр. и белорус. народов с русским. В нач. 17 в. Киевское Б. стало политическим центром освободит. движения на Украине. Из Киевского Б. вышли "Протестация" (1621), направленная против притеснений укр. народа шляхетской Польшей, обличит. послания Исайи Копинского к ренегату Иеремии Вишневецкому и др. произведения, в к-рых защищались права укр. народа на самостоят. существование и свою культуру. С воссоединением Левобережной Украины с Россией в 1654 и отражением наступления магнатов и католичества деятельность укр. Б. в 18 в. постепенно замирает. Б. сыграли видную роль в борьбе против политики окатоличивания и ополячивания, проводившейся польско-шляхетскими правящими кругами и католич. церковью на Украине и в Белоруссии, в развитии укр. и белорус. культур.
0,0(0 оценок)
Ответ:
кот7891
23.10.2020 09:55

Пошаговое объяснение:

1.

в)  это биквадратное уравнение

положим

x² = z   и получим обычное квадратное уравнение

z² + 3z - 4 =0   ⇒ z₁ = 1   z₂ = -4

корень этого квадратного уравнения z₂ = -4 нам не подходит, т.к. х² не может быть  < 0

поэтому берем корень z₁ = 1 и делаем обратную замену

х² = 1    ⇒ х₁ = 1   х₂ = -1

ответ    х₁ = 1   х₂ = -1

б) выносим за скобки х

x(x²-25) =0   ⇒ х₁ = 0    x²-25 =0  

тогда наш ответ  х₁ = 0   х₂ = 5   х₃ = -5

г) сначала сделаем преобразование

2х²-18 = 2(х² -9) = 2(х-3)(х+3)   т.к. (х² -9) - это разность квадратов

теперь домножим каждый член уравнения на 2(х-3)(х+3) и потом приведем подобные и решим уравнение

\displaystyle x+8-2*2(x+3)=1*2(x-3)(x+3)2x^2-18=x+8-4x-122x^2+3x-14 = 0 boldsymbol {x_1 = 2\qquad x_2=-3.5}

2.

а) умножаем всё на 15 и решаем неравенство

\displaystyle 30x-5\leq 3x+1227x\leq 17boldsymbol {x\leq \frac{17}{27} }

в)

(1-x²) ≥0     (1-x)(1+x) ≥ 0

используем метод интервалов

находим корни 1-х = 0  и 1+х = 0   х₁ =1   х₂ = -1

наносим их на числовую ось и смотрим знаки неравенства на полученных промежутках

   -               +         -

-1   1

и тогда наш ответ   -1 ≤ x ≤ 1

б) такое уже решали

выносим х за скобки и решаем два уравнения

х(х + 2) = 0    ⇒   х = 0   х+2 = 0

ответ   х₁ = 0   х₂ =-2

г)

это уравнение распадается на два уравнения

(х-3)(х+5) =0 тогда и только тогда когда

либо  х-3 =0    ⇒   х₁ = 3

либо  х+5 =0    ⇒   х₂ = -5

ответ   х₁ = 3   х₂ =-5

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота