Xи y-целые числа.можно ли поделить x на 5 без остатка? условие1: произведение x иy можно поделить на 5 без остатка.условие 2: y нельзя поделить на 5 без остатка.​

1 км = 1 000 м;   1 дм = 0,1 м;  1 см = 0,01 м;  1 мм = 0,001 м

а) 480 км = 480 * 1 000 = 480 000 м

   480 дм = 480 * 0,1 = 48 м

   480 см = 480 * 0,01 = 4,8 м

   480 мм = 480 * 0,001 = 0,48 м

b) 525 км = 525 * 1 000 = 525 000 м

   525 дм = 525 * 0,1 = 52,5 м

   525 см = 525 * 0,01 = 5,25 м

   525 мм = 525 * 0,001 = 0,525 м

d) 3 км = 3 * 1 000 = 3 000 м

   3 дм = 3 * 0,1 = 0,3 м

   3 см = 3 * 0,01 = 0,03 м

   3 мм = 3 * 0,001 = 0,003 м

г) 67 км = 67 * 1 000 = 67 000 м

   67 см = 67 * 0,01 = 0,67 м

   67 дм = 67 * 0,1 = 6,7 м

   67 мм = 67 * 0,001 = 0,067 м

1) Может, например,пусть у 5 учащихся день рождения в один и тот же день А , у шестого в (А+а) день, у седьмого в (А-а)день⇒имеем ровно 10 равных "расстояний" а, где a∈N, 0< a< 366/2=183, a≠122 , т. к. для високосного года(366 дней) при а=122 будет "расстояние" между шестым и седьмым одиннадцатым, равным а.Существуют и другие расстановки.
2) Если нет совпадающих дат рождения, то год должен быть разбит на 10 равных отрезков - "расстояний" (1,2), (2,3)... (9,10), (10,1), но ни 365, ни 366 не кратно 10⇒ Нет, не может
3) В високосный год 366/3=122, т е , если у 6 учащихся день рождения в один день А, у второй шестерки в один день (А+122), у третьей шестерки в один день (А-122), то имеем для каждой пары шестерок (1,2); (2,3); (3,1) 6*6=36 "расстояний" 122 дня, всего 36*3=108 равных "расстояний", у оставшихся 2 учащихся  могут быть любые другие месяцы дней рождений,а "расстояние" между ними может быть 122, т е итого 108+1=109. ответ: 109 "расстояний" в 122 дня- наибольшее число, год високосный