Содержание воспитания это – 1. исходные педагогические положения, служащие нормами для педагога как воспитателя. в своей совокупности они определяют направленность, содержание, организацию и методику воспитательного процесса в учреждении организации воспитательного процесса целесообразной организации коллективной и индивидуальной деятельности учащихся 3. специально отобранная и признанная обществом система элементов объективного социального опыта человечества (взглядов и убеждений, качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения), которые надо усвоить и которые соответствуют поставленным целям и .
