Первую часть маршрута длиной 120 км автобус проехал со скоростью х км/ч, а вторую часть длиной 180 км/ч проехал со скоростью (х+10) км/ч. вся поездка длилась 3 часа 30 минут.
1) составьте выражение для определения времени, потраченного автобусом на то, чтобы проехать первую часть маршрута
2) составьте выражения для определения времени, потраченного автобусом на то, чтобы проехать вторую часть маршрута
3) составьте уравнение для определения х

Тригонометри́ческие фу́нкции — элементарные функции[1], которые исторически возникли при рассмотрении прямоугольных треугольников и выражали зависимости длин сторон этих треугольников от острых углов при гипотенузе (или, что равнозначно, зависимость хорд и высот от центрального угла дуги в круге). Эти функции нашли широкое применение в самых разных областях науки. По мере развития математики определение тригонометрических функций было расширено, в современном понимании их аргументом может быть произвольное вещественное или комплексное число.

1

РешениеПо условию задачи каменщиков 5, значит частей тоже 5. Три части из пяти у каменщиков, которые израсходовали по 326 кирпичей, остальные две части у двух других каменщиков. Разница между этими частями одна пятая, которая равна:326 * 3 = 978(кирпичей);далее вычисляем, сколько всего было кирпичей:978 * 5 = 4890.ответ: вначале недели каменщики получили всего 4890 кирпичей.

Задача 2

РешениеПусть ученик выточил x деталей. Тогда:4x = (130 – x) : 3130 – x = 4x * 3 = 12x13x = 130x = 130 : 13x = 10 (деталей выточил ученик);130 – 10 = 120 (деталей) выточил токарь.ответ: токарь выточил 120 деталей, ученик 10.

Пошаговое объяснение:

вот ответ удачи