Решите по действиям два примера только по действиям)
1) 21-5,94-0,081*607: 8,1+5,02
2)33,417+1,802: 1,7-10,82-0,657-1,33*6

Пошаговое здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте здравствуйте

Пошаговое объяснение:

1) По графику определите, у которого из автомобилей в начальный момент времени скорость больше?

Решение. По графику видно, что в начальный момент времени 0 (выделен красным) скорости автомобилей равны, соответственно, υ₁ = 90 км/ч и υ₂ = 60 км/ч. Тогда

υ₁ = 90 км/ч > υ₂ = 60 км/ч.

ответ: В начальный момент времени у первого из автомобилей скорость больше.

2) По графику определите, у которого из автомобилей в момент времени 6 (ч) скорость больше?

Решение. По графику видно, что в начальный момент времени 6 (ч) (выделен синим) скорости автомобилей равны, соответственно, υ₁ ≈ 110 км/ч и υ₂ = 150 км/ч. Тогда

υ₁ ≈ 110 км/ч < υ₂ = 150 км/ч.

ответ: В момент времени 6 (ч) у второго из автомобилей скорость больше.