Мне с решением ! найди производительность каждого конвейера . заполни таблицу . время работы | четверть часа ( 15мин ) 1-й конв. ? 2-й конв. ? вместе ? время работы | 30 минут 1-й конв. ? 2-й конв. 74 детали вместе ? время работы | 1 ч 1-й конв. ? 2-й конв. ? вместе ? время работы | 3 ч 1-й конв. 576 деталей 2-й конв. ? вместе 1020 деталей время работы | 6 ч 1-й конв. ? 2-й конв. ? всего ? время работы | 9 ч 1-й конв. ? 2-й конв. ? всего 3060 детали p.s. решите по действиям , чтобы было понятно . заранее .

Вдревности татуировки, ожерелья, браслеты имели магическое значение, ими люди не столько украшали, сколько пытались защитить себя от злых сил и привлечь добрые. и лишь позднее украшения приобрели декоративное значение. но, как и любая личная вещь, они могут много рассказать о своем владельце. сначала люди украшали себя раскрасками и татуировками на теле, затем, с развитием техник обработки различных материалов, появились браслеты, кольца, подвески из дерева, металла, стекла. самым древним и распространенным украшением было ожерелье, браслеты носили на руках,  ногах,  на пальцах  ног, повязки - на поясе и на лбу.  в  древности  человек придавал этим предметам магическое значение: подвески к ожерельям, браслетам были амулетами, или оберегами. они использовались также для определения социального статуса: например, на острове новая гвинея головной убор из перьев попугая имел право  носить  только вождь. такие вещи, как палочка или кольцо, вставленные в нос, означали, что мужчина прошел обряд инициации.  украшения в средние века вплоть до  девятнадцатого  века были сильным средством социальной дифференциации. подобно обитателям новой гвинеи, представителям «третьего сословия» в европе было запрещено носить определенные  фасоны платьев  и дорогие украшения. за много тысяч лет формы этих изделий остались неизменными, это те же ожерелья, кольца, браслеты, опять вошли в обиход изделия, вставляемые в тело (пирсинг), а также  татуировка. сейчас им не магического значения, их выбор целиком зависит от личных вкусов, поэтому значение украшений сегодня – выражение индивидуального стиля владельца. однако и сейчас их выбор много говорит о личности и социальном статусе владельца. например, недорогие, но художественно исполненные вещи указывают на человека, умеющего ценить красоту, а не стоимость изделия, и не особого значения условностям. пристрастие к дорогим ювелирным изделиям говорит о человеке, желающем прежде всего показать свою значимость в обществе. яркая  бижутерия, обильно украшающая владельца, недвусмысленно указывает на человека, стремящегося быть в центре внимания в любой компании.  украшения нужны человеку для удовлетворения потребности в красоте, для подтверждения своего статуса в обществе, для  выражения  своего отношения к окружающим людям.

1. Усі в класі рівні, незалежно від матеріального стану, статі, національності, поглядів та переконань.
2. Кожен у класі повинен відчувати себе у безпеці, ніхто не повинен боятися чи кривдити кого-небудь. Агресивність – ознака слабкості.
3. Ніхто не повинен почувати себе ображеним чи приниженим. Нікому не можна вигадувати образливі прізвиська.
4. Кожен має право на ім’я, тому звертатись один до одного потрібно по імені. Д. Карнегі писав, що «…найважливіший звук для людини – це звук її імені».
5. Будь особистістю, відповідальною за свої слова і вчинки. Не обманюй, завжди правду. Не хвалися, особливо тим, що не є твоєю заслугою.
6. Не говори позаочі про людину, скажи однокласнику прямо про все, а не на вухо другові чи подрузі.
7. Ніхто не повинен боятися висловити свою точку зору. Інакомислення – це не злочин.
8. Усі повинні поважати право на власність. Без дозволу не брати чужі речі, не ховати чи псувати їх. Особливу увагу несе кожен учень класу за шкільне майно.