Решите пример: 1.) (5,3(6): 1)•4,025=?

Будущее принадлежит молодым. Но кто они, молодые люди, чья трудовая жизнь сегодня только начинается? Как им отыскать своё место в мире? Могут ли найти общий язык представители разных поколений? 

- Во все времена людям старшего поколения полагалось бурчать по поводу «современной молодёжи». Её ругали в XV веке, в XVIII, в XX… Ругают и нынче. «Вот раньше было»… Это чепуха! Нынешняя молодёжь гораздо лучше молодёжи моего поколения, 60-х годов века. Она честнее, точнее, раскованнее, целеустремлённее и, как это ни странно, более образованная. 
Компьютеризация, конечно, сказалась. У нынешней молодёжи кругозор значительно шире. И в сто раз больше возможностей для развития в интеллектуальном плане.

1)!x!= x x>0
       -x x<0
модуль всегда положительное число - м одуль  положительного числа равен числу модуль отрицательного = числу с противоположгым знаком
11=11; 0=0; -8=8; -4,7=4.7; -2 2/8=2 2/8; 4 1/3=4 1/3.
2)ответ:
49 • 2 187 : 441 = 243
3)Нужно просто запомнить такую штуку. Если надо посчитать расстояние между двумя числами a и b, или что-то вроде этого, то можно рассматривать 3 случая
1) a - b - это расстояние между двумя числами, включая одну из границ. Либо a либо b
2) a - b - 1 - это количество чисел между a и b, не включая границы. Ни а, ни b
3) a - b + 1 - это количество чисел между a и b, включая обе границы. И а, и b
Вот ответ:ответ:
49 • 2 187 : 441 = 243