Даны множества а={23; 38; 48; 55; 77; 83}, в={22; 38; 45; 48; 72} и с={25; 36;
48; 62; 72; 80}. найдите: 1) au(вnс) ; 2) (anb)uc.

Песня-  Glossary Link мадригал (Италия); шансон (Франция). Тематическое богатство: «Охота на оленя», «Эхо», «Битва при Мариньяно»...

Танцевальная музыка: Павана (от «павлин») – гордый, плавный танец, открывающий празднества (Италия);  

Гальярда (весёлая) – быстрый, с подпрыгивающим ритмом танец (Италия);  

Аллеманда – танец-шествие (Германия).

Композиторы и музыкальные теоретики Возрождения – Й. Тинкторис, Дж. Царлино и другие – изучали древнегреческие музыкальные трактаты; в эту эпоху возродилось утерянное совершенство музыки древних греков; появившаяся в конце XVI — начале XVII в. опера ориентировалась на законы античной драмы.

В эпоху Возрождения формировались национальные музыкальные школы: итальянская (Дж. П. Палестрина), испанская (Т. Л. де Виктория), английская (У. Берд), немецкая (Л. Зенфль). Самая крупная – нидерландская (франко-фламандская) полифоническая школа.

64 075
Каждый класс включает в себя три цифры, начиная считать справа налево.
Первые три цифры - это первый класс, вторые три цифры - это второй класс.
Поэтому 75 единиц  первого класса должны стоять первыми справа, а поскольку
цифр в классе должно быть три, то сотни первого класса отсутствуют, т.е. равны нулю. Поэтому на месте третьей цифры справа ставим 0.
64 единицы второго класса занимают в числе пятое и четвёртое место. Шестую цифру, или (третью цифру второго класса) в числе не ставим, потому что она равна 0, а ставить этот 0 не имеет смысла, потому что необходимое число мы уже написали.