Учительница предложила своим ученикам перемножить несколько чисел. какие это были числа и сколько их, каждый ученик придумывал сам. учительница стала проверять результаты умножения. в тетрадке у маши была следующая запись: 35х2х168=11762. в тетрадке у вовы была такая запись: 100х33х17=56110 в тетради у бори была такая запись: 21х41х112=87821 в тетрадке у леры была такая запись: 50х20х313=31310 - к сожалению, вы все ошиблись, - сказала учительница, едва взглянув на их примеры. почему она в этом так уверена, хотя не успела перемножить эти числа?