2.в координатной плоскости отметьте точки а(-6; -3) б(-2; 3)в(1; 6)г(9; -3)д(6; 7) а)координаты точки пересечения отрезка ab с осью абсцисс; б)координаты точки пересечения отрезков be и cd; в) координаты точки пересечения отрезка cd и прямой ab; г) координаты точки пересечения отрезка с осью ординат; 2.отметьте на координатной плоскости точкт м(6; 6)n(-4; 2)k(4; 1) и р(-3; 8) 1)проведите прямые mn и kp. найдите координаты точки пересечения прямых mn и kp 2)найдите координаты точки пресечения прямой mn сосью абсцисс 3)найдите координаты точки прямой kp с осью ординат.

Жила была упрямая задача вся она была упряма ее задачу никто не мог решать она было очень коварная...
Ее из-за этого никто не любил у всех были простенькие задачки к примеру:
У Вани было 5 яблок а у Насти на семь больше.
Сколько было у Насти яблок?
1)5+7=12 яблок было у Насти
ответ: 12 яблок
Это же просто но эта упрямая задача говорила такие задачи что никто не мог решать .., к примеру
Если вычесть Ванины яблоки от Настиных то получалось два а всего их было 69 .
И никто не мог ее решать вот такая была упрямая задача

Такие уравнения называются сложными.
В примере дано произведение переменной а и выражения (b*x+c). Неизвестное х находится во втором множителе. Чтобы найти неизвестный множитель мы произведение делим на известный множитель
b*x+c=d/a
Теперь это сумма. Неизвестное в первом слагаемом. Чтобы найти неизвестное слагаемое мы из суммы вычитаем известное слагаемое.
b*x=d/a-c
Получили простое уравнение, неизвестный множитель найдем разделив произведение на известный множитель.
x=(d/a-c)/b


[tex] \frac{2}{3} x= \frac{13}{11} - \frac{1}{6}

ответ: 
x=1.75