Первое объяснение. Например: -4+6. Требуется к числу -4 прибавить число 6. Отметим число -4 точкой на координатной прямой. Число 6 — положительное, значит от точки с координатой -4 нам нужно идти вправо на 6 единичных отрезков. Мы оказались справа от начала отсчета (от нуля) на 2 единичных отрезка. Результат суммы чисел -4 и 6 — это положительное число 2:
Второе объяснение. -4+6=2. Как можно было получить число 2? Из 6 вычесть 4, т.е. из большего модуля вычесть меньший. У результата тот же знак, что и у слагаемого с большим модулем.
Решения 2, первое примитивное, второе сложное. Примитивное для 11 класса. Значит ты должен вначале понять, что в условии не сказано, смотрим ли мы в корзину или нет. Если мы смотрим в корзину то решение простое, и легкое: Так как мы смотрим в корзину, то мы видим яблоки красные и зеленые, понятно что наименьшее количество яблок с 3 одинаковыми цветами равно 3. Первый ответ 3. Второй - 4 Третий - 5 Алгоритм прост, мы смотрим в корзину и берем нужные нам яблоки, запишем это математически: Наименьшее Количество яблок одного цвета = количество цветов + (количество нужных яблок - количество цветов). Можно это записать вот так: Представим что есть неизвестные: X= Количество яблок одного цвета, Y=количество нужных яблок. То получаем уравнение: Второе решение (когда мы не смотрим в корзину)я записывать не буду, так как сам не разбираюсь в теории вероятности. И решение там не легкое даже для ВУЗов.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
