1)рівень
1. Визначити k і b для лінійної функції y = -4-2x
2. Знайти значення функції y = -0,1х +3, якщо х = 30
3. Знайти область визначення функції у = 7-х
ІІ рівень
4. Не будуючи графіка функції y = 3х -1, встановити, чи належить йому точка S (-1;-4).
5.Записати координати точки перетину з віссю OY графіка функції y = 2х-5.
ІІІ рівень
6.Знайдіть координати точок перетину графіків функції у = 2х-1 і у=-2х+5
ІV рівень
7. Побудувати графік функції y = -3-х, при яких значеннях х функція набуває додатних значень?

Распределим 9 шариков на 3 группы по 3 шарика. С первого взвешивания определим, в какой из трех групп находится более тяжелый шарик. Положим по три шарика на пустые чашки весов. если весы находятся в равновесии, значит в этих группах нет более тяжелого шарика. Или он находится в одной из них, если весы не будут в равновесии. Берем ту группу шариков, где более тяжелый шарик, и с второго взвешивания, положив на пустые чашки весов, определим более тяжелый: если весы в равновесии, то более тяжелый остался в стороне, в противном случае  он - на опустившейся чашке.

1) Старший брат купил 4 тетради, средний 3, младший 2 (Если всего они купили 9 тетрадей)

2) Старший брат купил 7 тетради, средний 6, младший 5 (Если всего они купили 18 тетрадей)

3) Старший брат купил 10 тетради, средний 9, младший 8 (Если всего они купили 27 тетрадей)

Берешь общее число, например 9тетрадей, делишь на количество 3брата соответственно получается 3 на каждого, но так как старший купил на одну больше 3+1=4, а младший на одну меньше 3-1=2, а средний так и осталься при своем 3 штуки))