Высокая культура речи заключается в умении найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое ( то есть выразительное) и наиболее уместное ( то есть самое подходящее для данного случая. Я думаю, что точность мысли, ее выразительность и уместность достигается при разнообразных лексических явлений. Попробую доказать это на примерах из текста А.Г. Алексина.
Присутствие разговорных слов и конструкций в художественном тексте обусловлены замыслом автора и призваны выполнять функцию выразительных средств. Так, в предложении 34 нахожу разговорное слово «раз». Использование данного лексического явления автору наиболее доходчиво передать безразличное отношение Оли к своей бывшей подруге Люсе.(А "раз" В ТОМ СЛУЧАЕ НЕ РАВЕН СОЮЗУ ЕСЛИ?)
Далее в предложениях 35, 36 автору очень точно удалось отразить всю ценность дружбы в словах матери через использование выразительной метафоры (р): «Не нашла места в зале?...Если бы ты нашла его у себя в сердце…». Это лексическое явление, подходящее для данного случая, придает тексту особую эмоциональность и правильность.
Таким образом, я доказала правоту высказывания выдающегося лингвиста С.И. Оже
(2;+∞)
Пошаговое объяснение:
Объяснение Решения, удовлетворяющие неравенству, – это числа больше 2, а поскольку число 2 не входит в решение неравенства, то это – открытый луч, поэтому мы записываем решение в простых скобках.Важно знать! Основные шаги для правильного выполнения записи числовых промежутков: Выполнить изображение числовой прямой. Изобразить на ней числа, записанные в неравенстве. Штрихом обозначить промежуток, который соответствует неравенству. Записать его слева направо, после чего поставить в записи скобки (согласно тому, какой знак – строгий или нестрогий – имеет это неравенство).
