А) – 3 і - 2 Б) – 4 і - 3 В) – 3 і 3 Г) – 3 і 7 Д) – 3 і - 1 1.(0,5б.) Між якими цілими послідовними числами міститься число -3,5?

2. (0,5б.) Із чисел ; - ; ; ,3,7; ; - назвіть всі цілі числа.

А) ; - ; ; ; -
Б) - ; ; ; -
В) ;
Г) ; - ; ; ,3,7; ; -
Д) 0

3. (0,5б.) Яка з нерівностей (рівностей) є правильною?

А) - 10 > 0 Б) – 8 < - 10 В) ) 10 = -10 Г) - 0,5 > - 0,12 Д) – 8,2 < - 8,12

4. (0,5б.) Скільки цілих чисел розташовано на координатній прямій між числами –9,8 і 5,8?

А) 17 Б) 16 В) ) 15 Г) 11 Д) 7

5. (0,5б.) Яке з чисел на координатній прямій розташоване ліворуч від числа -3,5?

А) -3,6 Б) - 3,2 В) ) -3,4 Г) 3,5 Д) - 3

6. (0,5б.) Чому дорівнює модуль -13?

А) 13 або - 13 Б) 0 В) ) - 13 Г) 13 Д) не існує

7. (0,5б.) Яка з точок знаходиться на координатній прямій ліворуч від точки А(7) на 12 од. відрізки?

А) М( - 19) Б) С ( - 5) В) ) Д ( -12) Г) К (19) Д) Р ( - 4)

8. (по 0,5б.) Встановіть відповідність між рівняннями (А – Г) та їх коренями (1-5).

А) |х| = 5 Б) |х| = - 5 В) ) - х = - 5 Г) |х| = 0 : 5
1) немає коренів 2) 5 3) – 5 або 5 4) - 5 5) 0

9. (1б.) На координатній прямій позначте точки А ( - 1); В (2 1/3); С (0,5); М(-2 2/3).

10. (1б.) Знайдіть значення виразу |–4,2| · |–10| - |-8|:|0,4| .

11. (1б.) Розташуйте числа в порядку зростання: 2,5; -2,7; 2,3; -2,8; 2,16; -2,03; 1.

12. (1б.) Яку цифру можна поставити замість зірочки, щоб утворилася правильна нерівність (розглянути всі можливі випадки): .
13. (1б.) Укажіть усі цілі розв'язки нерівності 2,7 < |у| ≤ 7.
14. (1,5б.) Розв'яжіть рівняння 10 – 0,4·|у| = (4-2 4/7)∙1,4