х-рис,тогда 2х-манная крупа,(х+30)-греча
х+2х+(х+30)=230
3х+х+30=230
4х=230-30
4х=200
х=200:4
х=50-стаканов риса
2*50=100-манная
50+30=80-греча
50+100+80=230 стаканов крупы
230-30-было 230,израсходовали 30стаканов гречи
(230-30):4-было 230,в первый день израсходовали 30 стаканов,сколько в день будут расходовать крупы,если осталось 4 дня
(230-30):4*2-было 230,в первый день израсходовали 30 стаканов,сколько в день будут расходовать крупы,если они рассчитали на 4 дня,а в походе будут 2 дня.
(230-30):4+30
Уроки Простаковой митрофану значительно отличаются от жизненных уроков митрофана преподносимых матери. Уроки Проставковой-это уроки как у нас в школе_ познания в географии, химии, астрономии, математике, Простакова была не только хорошей женщиной, но и первоклассным учителем. Митрофан же, который постоянно показывал свою невоспитанность матери, лишь доказывает нам обратное. переносный смысл значения "уроки", он показывал жизненные уроки, свою необразованность. бескультурие. Этим и отличаются эти 2 понятия!
