11. Вставьте в пустые клетки такие цифры, чтобы в соответствующий разряд частного записать ноль и решите. ( ) 604:3= 630:35 12. Решите уравнение. ( ) 6:х=636 13. С одного абрикосового дерева собрали 76 кг абрикоса, с другого - 164 кг. Абрикосы были упакованы в ящики по 8 кг в каждом и отправлены в магазин. Сколько ящиков абрикоса отправлены в магазин? ( ) А) 34 В) 30 C) 32 14. Саид и его дедушка решили посадить 327 рассад помидоров по 8 рассад в каждом ряду. Сколько рядов рассад получится? Сколько лишних рассад останется? ( )

Задачи на движение обычно содержат следующие величины: t  - время,  V- скорость,  S - расстояние.

Есть ряд равенств, котрые их связывают: S= V•t;   t = S:V ;    V = S:t

Нам дана скорость первого поезда –  90 км/ч. Необходимо найти его длину (то есть S).  Время (t общ.) = 1 минута = 1/60ч.

Скорость второго поезда (V) – 30 км/ч. Длина (S) = 600м. = 0.6км.

Скорость сближения поездов равна V = 90 – 30 = 60 (км/ч) или 1 км/мин.  Следовательно, за 1 минуту пассажирский поезд сместится относительно товарного на 1 км. При этом он преодолеет расстояние, равное сумме длин поездов. S п. + 0.6 = 60•1/60.

S п.= 1- 0.6 = 0.4(км.)= 400м.   Поэтому длина пассажирского поезда равна  400 м.

ответ: 400.

Пошаговое объяснение:

вот

Жақсы дәрігер болу үшін көп нәрсені үйрену керек екенін түсінемін. Мен сондай-ақ, бұл мамандықтың үлкен жауапкершілікті талап ететінін мойындаймын, себебі ол «ХХ ғасырдың адамы» өзінің денсаулығы үшін ең құнды. Мен жай ғана адамдарға көмектесуді қалаймын, барлық адамдар тек қана қаражаты бар адамдарға ғана емес, денсаулығын сауықтыруға, денсаулығына, толық тамақтануына,Жақсы дәрігер болу үшін көп нәрсені үйрену керек екенін түсінемін. Мен сондай-ақ, бұл мамандықтың үлкен жауапкершілікті талап ететінін мойындаймын, себебі ол «ХХ ғасырдың адамы» өзінің денсаулығы үшін ең құнды. Мен жай ғана адамдарға көмектесуді қалаймын, барлық адамдар тек қана қаражаты бар адамдарға ғана емес, денсаулығын сауықтыруға, денсаулығына, толық тамақтануына,