Две группы получили задание создать макет учебного класса на 3D-принтере. Первая группа разделила имеющееся количество пластика по 13 метров на каждый объект, вторая — по 15, причём объектов в каждом макете у команд было одинаковое количество, как и суммарного количества пластика, которое у них имелось на изготовление макета. У первой группы по результатам работы осталось не использовано 8 метров

Пусть первый множитель a, второй b. Тогда первый множитель увеличили на 30%: а+а*30:100=1,3а. Второй множитель уменьшили на 30%: b-b*30:100=0.7b. Произведение

1,3а*0,7b=0.91ab

ab-0.91ab=0.08ab ⇒ произведение уменьшится в 0,08 раз или на 0,08*100=8%.

Первый множитель увеличится на 30%. Первый множитель изначально 100%, после увеличения 100+30=130%.

Второй множитель уменьшили на 30%, значит он будет 100-30=70%.

130*70:100=91% стало произведение

100-91=8% уменьшится произведение

ответ на 8% уменьшится произведение

Объяснение:

Для того чтобы решить эту задачу ,для начала надо узнать сколько рублей занимает 1 процент:

1)2500:100=25 (руб) - занимает 1 процент.

Теперь узнаем, насколько руб. повысилась цена:

2)25*20= на 500(руб) - повысилась цена.

Находим цену после повышения:

3)2500+500=3000(руб) - стоимость куртки после повышения.

Находим 1 процент от цены после повышения:

4)3000:100=30 (%) - 1 процент.

Находим, насколько цену снизили:

5)30*30=на 900 (руб) - снизили цену куртки.

Находим конечную стоимость куртки:

6)3000-900=2100 (руб) - конечная цена.

ответ:2100 рублей стала стоить куртка.