В клетках таблицы 4x4 расставлены числа 1, 2, 3, 4 так, что каждое из чисел встречается в каждой строке и в каждом столбце;
во всех четырёх частях, изображённых на рисунке, суммы чисел равны.
По двум числам на рисунке определите, в каких клетках стоят двойки.
12
3
4
A
4
В
1
С.
Для создания пары сперва нажмите на одну из строк левого столбца, а затем
на необходимую строку в правом. Каждой строке в левом столбце соответствует
ровно одна строка в правом.
ПОМАГИТЕ

Vc/Vт = 36/5
Vc/ Vт =7,2
Vc = 7,2 Vт
S1= S2 = S , т.к. расстояния равны (путь туда-обратно)

По течению:
Время  t1 = 5 ч. 10  мин. = 5 10/60 ч. = 5  1/6 ч.
Расстояние   S= t1 * (Vc + Vт ) 
Подставим вместо Vc ⇒ 7.2Vт
S = 5  1/6  *  (7.2Vт  + Vт ) =31/6   *  8,2Vт = (31*82)/ (6*10) *Vт=
 =1271/30   * Vт  = 42  11/30   * Vт     ( км) 

Против течения:
Расстояние S= t2 * ( Vc - V т)  
Время  t2 
Подставим найденное расстояние 
42  11/30  Vт =  t2  ( 7.2Vт -Vт)
42  11/30  Vт  =  6,2Vт  * t2                
t2 =  42   11/30  Vт      :   6,2 Vт
t2  = 1271/30   *   10/62  = (41*1) /(3*2) =41/6
t2= 6  5/6  ч.  
t2 = 6   5/6  ч.  =  6   50/60 ч.  =  6 ч. 50 минут

ответ: 6 ч.  50 мин.

Одной из важнейших задач является гуманизация общества,  требующая нового типа взаимоотношений между людьми,  построенных на гуманистической основе, на уважении к индивидуальности каждого. Особенно актуален процесс утверждения новых ценностей, включающий формирование духовной культуры личности, неотъемлемой частью которой является эмоциональная зрелость, богатство чувств к сопереживанию, сочувствию, умение радоваться за другого. Но эти нравственные, эстетические и интеллектуальные чувства не даны ребенку от рождения. Они возникают и формируются  под влиянием воспитания, в процессе присвоения достижений предшествующих поколений, в процессе активности личности. Наиболее важным и значимым в воспитании ребенка, развитии его эмоциональной сферы является формирование социальных эмоций и чувств, которые процессу социализации человека.
Анализ концепций развития личности в отечественной психологии  свидетельствует о том, что эмоциональный аспект отношений между ребён­ком и взрослым является важнейшим фактором его общего психического раз­вития и оказывает большое влияние на формирование личности ребенка,  мотивов его поведения, его социальных качеств к эмпатии и эмпатических
Подросток подвержен разнообразным отрицательным воздействиям. Поэтому все дальнейшее развитие личности, а особенно, в подростковом возрасте, зависит от того, какие высшие чувства были заложены в детском возрасте. 
Ведущие отечественные и зарубежные психологи связывают разработку про­блемы эмпатии с нравственными и эстетическими чувствами. Многие отечественные исследователи указывают на то, что эмпатия является важнейшей детерминантой человеческих отношений и яв­ляется "ядерным" образованием личности.
Развитие эмпатических у подростков и влияние на этот процесс родительского отношения - важный фактор в формировании базовых социальных эмоций и чувств, которые процессу дальнейшей социалиализации, становлению позитивных отношений с окружающими и успешности межличностных отноше­ний в будущем.