На вопрос: «Каким рациональным нужно решить примеры 258 - 2; 57 • 4; 48.5 ?» несколько учащихся ответили: «Один множитель разложить на разрядные слагаемые», несколько учащихся ответили: «Применить распределительное свойство умножения». ответ остальных учащихся показан на диаграмме зелёной областью. Каким был ответ остальных учащихся класса?

Розв'язуємо; 1))) Один з двох доданків більший за інший на 0,5, а їх сума дорівнює 0,14. Знайди ці числа. Х+(Х+0,5)=0,14; 2х=0,14-0,5; Х=(-036):2; Х=(-0,18); перевірка; (-0,18)+(-0,18+0,5)=(-018)+0,32=0,14. Можна так вирішити, але число від'ємне . Х=(-18) одне число і Х+0,5=(-0,18+0,5)=0,32 друге число; Пробуємо по іншому; 2))) один з двох додатніх множників більший за інший на 0,5 , а їх добуток дорівнює 0,14. Знайди ці числа. х*(Х+0,5)=0,14; х^2+0,5х-0,14=0; D=b^2-4ac=(0,5)^2-4*1*(-0,14)=0,25+0,56=0,81 D>0; X1=(-0,5-√0,81)/2=(-0,5-0,9)/2=-1,4/2=-0,7; X2=(-0,5+√0,81)/2=(-0,5+0,9)/2=0,4/2=0,2; Перевірка; одне число х=(-0,7); друге число (х+0,5)=(-0,7+0,5)=-0,2; Виходить два від'ємні числа. Якщо. Одне число х= 0,2; друге (х+0,5)=0,2+0,5=0,7. Виходить два додатніх числа; значить Х=0,2. Відповідь: число перше 0,2 і друге 0,7.

1)Такой комнаты не может существовать т.к. периметр это сумма всех длин и сторон.
2)Что бы найти третью сторону надо отнять от перимеьра стороны т.е. 78-(16+33)=29 см- третья сторона
3)Что бы найти площадь надо длину умножить на ширину.Что бы найти ширину надо 32-(9+9)=14 и 14 : 2= 7-ширина.Площадь 9*7=63см²
4)Длина-9*3=27 Площадь-9*27=243см²
5)56см²:7см=8см=80мм
6)У квадрата все стороны равны.48:4=12см-одна сторона.12*12=144см²
7)У квадрата все стороны равны.√81=9-одна сторона.9+9+9+9=36см
8)26:4=6.5- одна сторона.У нас прямоугольник.Длина-7 ширина-6.