15* Маша не очень хорошо начала учебный год. За две недели до осениих каникул она спохватилась её средний по математике составлял ровно 3,125 А) Объясните, почему Маша не могла получить ровно 6 отметок с начала учебного года? Б) Если Маша с начала учебного года получила 8 отметок, то какое минимальное количество пятерок ей надо получить за эти две недели до каникул, чтобы в итоге она получила отметку 49 Итоговая отметка это среднее арифметическое всек полученных отметок, округленное до целого числа по правилам математического округления

 А) 1) 200:100=2     2) 500:100=5    3) 700:100=7      4) 800:100=8                         Б) 1) 1м=100(см)    5:100=0,05(м)                                                                            2) 9м:100=0,09(м)                                                                                               3) 1век=100(лет)   1:100=0,01(в)                                                                                                                                                                         

–увлекательная и необходимая в жизни наука. уже с глубокой древности люди использовали ее при составлении календаря и измерении расстояний, в строительстве и путешествиях, в расчетах при торговле. цифры окружают нас с самого первого дня. как только ребенок родился, его маме уже сообщают его рост и вес. потом он учится считать и определять время, сравнивать предметы по размеру и форме. мне нужна, чтобы составить режим дня, правильно сосчитать сдачу в магазине. еще я люблю собирать модели из конструктора и играть в логические компьютерные игры, а в них важны расчет и смекалка. бабушка использует , когда готовит нам разные вкусные блюда и подсчитывает нужное количество продуктов. мама применяет расчеты, когда делает выкройки и считает петли в узорах по вязанию. во время ремонта нам тоже пригодилась. мы считали, сколько нужно обоев, клея и краски для наших комнат по их площади. важна в любой профессии. с цифрами работают и бухгалтеры, инженеры и архитекторы. музыканты отбивают ритм, художники используют масштаб и проекции, водители прокладывают маршрут и рассчитывают расход бензина. расписание уроков или движения поездов, карту местности или звездного неба невозможно составить без применения . в современном мире на человеку пришли калькуляторы и компьютеры, но без знания не обойтись. она развивает наш ум и логику, память и внимание, в решении жизненных .