Вынесите за скобки общий меожитель 15ab'2-6в

Проект:о натуральности соков
Например тема о полезности и вреде пакетированных соков.
Выбираем один тип сока:апельсиновый,ананасовый или др.
Покупаем маленькие соки разных торговых марок.
Опытным путём определяем:
1)наличие подсластителей (делаем глоток сока,если через 5 мин.остался сладкий привкус,значит подсластитель в соке есть
2)наличие ароматизаторов (капаем соком на палец,растираем подушечками пальцев,смываем холодной водой,если пальцы стали жирными-значит ароматизаторы есть)
3)наличие красителей (смешиваем полстакана сока с 0,5.ч.л.соды.Если окрасится в бурый цвет-красителей нет.)
Для достоверности эксперимента те же действия производим сосвежевыжатым соком.
Делаем выводы.
Достаточно интересный и доступный проект для ученика 4 класса \

а) 11 4/11 м

б) 31/125 часть

Пошаговое объяснение:

а) 375 м - высота ташкентской телебашни

1/33 часть телебашни - высота фундамента

х м - высота фундамента

Составим пропорцию:

375 м --- 1 целая часть

х м     --- 1/33 часть

и решаем

х = 375 м · 1/33 = 375/33 м = 11 12/33 м = 11 4/11 м.

б) 375 м - высота ташкентской телебашни

93 м - высота ножки ташкентской телебашни

у часть телебашни - высота ножки

Составим пропорцию:

375 м --- 1 целая часть

93 м   ---   у часть

и решаем

у = 93 м : 375 м = 93/375 часть = 31/125 часть.