pollllyyy
20.08.2020 14:37

Sina+sin3a+sin5a+sin7a / cosa-cos3a+cos5a-cos7a , если tga=5/6​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
medewwnik
21.08.2020 01:37

Фраза эта определяет спектральный состав видимого дневного света, что можно видеть легко и просто в цветах колец радуги. Фраза, которую я выучил, чтобы запомнить эти цвета и порядок их расположения: Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан. В этой фразе первая буква каждого слова определяет цвет: -К-аждый = красный, -О-хотник = оранжевый, -Ж-елает = жёлтый и так далее до -Ф-азан = фиолетовый.

Цвет (как мы его воспринимаем) зависит от длины волны. Дневной свет состоит из всех тех цветов, что мы видим на радуге. Чтобы увидеть все эти цвета, можно разложить дневной свет на составляющие (красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый) с стекляной призмы.

Интересно, что можно получить из двух простых цветов совершенно другой. Например, можно взять один цвет синий, другой жёлтый и совместить эти два луча света. В результате получу зелёный цвет. Но такие лучи света (для смешивания) должны быть "чистыми" цветами, т.е. без примесей других цветов. Такие цвета называются монохроматические. И если взять "чистый" зелёный цвет, то его нельзя разложить стеклянной призмой на другие цвета (зайдёт в призму зелёный и выйдет из неё зелёный), потому что он монохроматический (из волн одной длины). А если взять тот зелёный цвет, что получился при наложении двух "чистых" цветов (синего и жёлтого), и разложить его с стеклянной призмы, то можно будет получить из этого зелёного два - синий и жёлтый, потому что этот зелёный состоит из смеси двух волн различной длины (синего и жёлтого цветов).

Разложить свет через призму - это значит пропустить свет через эту стеклянную призму.


Этому обучают детей с раннего возраста. а чтобы им было легче запомнить, мы придумали: кот озноб жуе
Этому обучают детей с раннего возраста. а чтобы им было легче запомнить, мы придумали: кот озноб жуе
0,0(0 оценок)
Ответ:
DikONd
05.08.2021 13:05
распилов 9 р;
чурбаков 15 ч;
бревен ? бр 
Решение.
1  С П О С О Б.
9 + 1 = 10 (ч) получилось бы чурбаков, если было бы одно длинное бревно;
15 - 10 = 5 (ч) уже были отрезаны, т.е. наше длинное бревно было не целым, а разрезанным 5 раз (Бревно - это длинный чурбак!);
5 + 1 = 6 (бр.) всего бревен было.
ответ: 6 бревен всего было;
2   С П О С О Б.
При распиле бревна чурбаков получается на 1 ( крайний) больше.
15 - 9 = 6 (ч)  разница между числом бревен и числом распилов, т.е. число крайних чурбаков.
6 : 1 = 6 (бр.) нужно распилить бревен.
ответ: 6 бревен было распилено.

Возможна такая схема: | --- распил;   чурбак

1. ||            2. ||
3. ||            4. ||
5. ||            6. |
Или такая:
1. ___|__|__|__|___            2. |
3. |            4. |
5. |            6. |

Все равно для получения 15-ти чурбаков 9-ю распилами нужно 9 бревен.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота