. 2. Сколько километров проходит за четветрь часа пароход, если в час он проходит 20 км? 1) 5 км 2) 16 км 3) 24 км 3. От ворот до входа в здание школы 50 м. Ученик пятую часть этого расстояния. Сколько осталось метров пройти ученику? 1) 45 м 2) 40 м 3) 10 м 4. Длина куска материи 80 м. Продали десятую часть этого куска. Сколько метров материи осталось в куске? 1) 70 м 2) 90 м 3) 72 м 5. Пятая часть отрезка составляет 3 см. Чему равна длина всего отрезка? 1) 8 см 2) 15 см 3) 2 см 6. Блокнот стоит 20 сумов, цена блокнота составляет четвёртую часть цены книги. Сколько стоит книга? 1) 5 сумов 2) 24 сума 3) 80 сумов 7. Третья часть периметра прямоугольника составляет 16 см. Чему равен периметр прямоугольника? 1) 48 см 2) 19 см 3) 13 см 8. В одном куске материи 56 м, во втором — четвёртая часть того, что в первом куске. Сколько материи в двух кусках? 1) 60 м 2) 52 м 3) 70 м​

Прибавили -2022 к обеим сторонам равенств, получили:

а)  2020 + 2 + ( -2022 ) = 2022 + ( -2022) =  0.

b) -1 + 23 + ( -2022 ) = 22 + ( -2022 ) =  -2000.

Пошаговое объяснение:

Если к обеим частям верного числового равенства прибавить одно и то же число, получим верное числовое равенство.

 а)      2020 + 2 = 2022

Прибавим к обеим частям -2022, число за знаком "минус", значит его заключаем в скобки. Перед скобками стоит знак "плюс", значит скобки можно опустить, сохраняя знак "минус".

       2020 + 2 + ( -2022 ) = 2022 + ( -2022) = 2022 - 2022 = 0.

  b)      - ( + ( + ( - ( -1 )))) + 23 = 22

       -1 + 23 + ( -2022 ) = 22 + ( -2022 ) = 22 - 2022 = -2000

....................................................................................................................

Более подробное решение:

Чтобы сложить числа разных знаков, нужно из большего модуля вычесть меньший и полученную разность записать со знаком того слагаемого, модуль которого больше.

а)  2020 + 2 + ( -2022 ) = 2022 + ( -2022)

         2022 + ( -2022 ) = 2022 + ( -2022 )

                2022 - 2022 = 2022

                                   0 = 0

b)     -1 + 23 + ( -2022 ) = 22 + ( -2022 )  

        23 - 1 + ( -2022 ) = 22 + ( -2022 )

            22 + ( -2022 ) = 22 + ( -2022 )

                 22 - 2022 = 22 - 2022

           - ( 2022 - 22 ) = - ( 2022 - 22 )

                       -2000 = -2000

Заметим, что 1/4=25/100, а 1/5=20/100. Такая запись удобнее для сравнения дробей. Хорошо, когда у них общий знаменатель. Правда, тогда было бы достаточно написать  5/20 и 4/20, но это не так удобно, поскольку нам нужно между этими дробями найти еще несколько. А приведя их к такому виду, мы видим, что между ними можно разместить еще 4 дроби с тем же знаменателем: 24/100    23/100  22/100  21/100.
Если бы мы записали бы дроби со знаменателем 1000, т.е. 250/1000 и 200/1000,
то могли бы между ними написать еще 49 дробей  и т.д.
ответ: Например 24/100 или другой пример 247/1000